2011—2012学年度第二学期教科研工作总结及下学期计划

教研密切结合，学校将根据过程研究的成果加入评选和谐教研组。
　　
　　（4）实施小组合作学习，追求高效课堂。小组合作学习是提高学生学习能力与学习成绩的有效形式，本学期我们继续实施，加大课堂上学生合作学习的研究力度，真正将课堂还给学生，充分发挥学生的作用。
　　
　　四、教研成果
　　
　　本学期，有13篇论文获区级以上等级证书。2人在国家级刊物发表。7人获区级以上综合表彰。1人次获市级基本功比赛二等奖。
　　
　　下学期计划：
　　
　　一、指导思想
　　
　　依据学校工作计划，制定此计划。重视文化建设，以人为本、育人为本，全面提高素质教育，努力提高教育教学质量。
　　
　　二、重点工作及目标
　　
　　1。开展学习提升年活动，让“学习”成为“六小时尚”（1）让读书像呼吸一样自由
　　
　　采取教师共读和自读相结合的形式。提倡广泛读书，搭建多种读书平台。
　　
　　（2）集体观看优秀视频，教师文化“润物细无声”
　　
　　积极搜集优秀专家视频，集体进行观看交流，进一步统一思想，努力营
　　
　　造自然合作型教师团队。
　　
　　（3）让教师展示活动成为向往
　　
　　本学期，我们将继续把教师校本培训抓实抓牢，通过教师展示交流，学习先进理论，结合实践，充分展示教师教学工作。主题的确定要更有针对性、主题性和实效性。重在教师的参与互动，氛围营造，重过程的督促。将进一步提升每次交流活动的示范性和创新性，鼓励教师自录全过程，在反思中进步。
　　
　　（4）渴望外出培训，享受你我的“福利”
　　
　　努力搭建外出学习的平台，严格外出培训学习的制度，让这种福利升值。
　　
　　2。研究“教师自我发展评价活动”，促进教师发展意识。
　　
　　继续采取三方评价形式，督促教师自我进步、自我反思、自我学习的模式。做好开学起的发动工作，鼓励教师创新工作，激活教师的教师工作潜能。
　　
　　3。深入开展好各级课题，重过程展示重点在共同体的建设引领下，开展小课题研究展示

《2011—2012学年度第二学期教科研工作总结及下学期计划(第3页)》