2012—2013学年第一学期小学语文教研组工作总结

课、评课活动
　　
　　本学期学校开展的活动较多，老师们都感觉紧张忙碌，但我组教师都能按学校要求参加各类听课活动，同时做好听课记录，互相交流，取长补短，不断改进自己的教学方式。
　　
　　3. 精品课研讨
　　
　　在第六周，我们六年级语文组在孟校长及张永钦主任的亲自参与指导下，开展了精品课研讨活动，研讨的内容是第四单元《13. 只有一个地球》。
　　
　　八位教师根据本课教学目标，围绕教学重难点进行了个案的设计，经过共同研讨形成一案，并由杨明霞、韩琴两位教师分别进行一案的一、二课时的教学，全组教师及学校分管领导参与听课，并进行了二次研讨，形成二案。(fanwen.oyaya.net)二案的一、二课时分别由王玉芬、田芳两位教师执教，全组教师及领导听课，研讨形成三案，即精品案。
　　
　　精品课的整个研讨过程中，老师们都能认真钻研教材，积极参与听课评课，针对课堂教学中出现的问题，各抒己见，相互探讨最佳策略，同时也能虚心听取领导的意见和建议，使每次研讨后形成的教案有质的提升。
　　
　　4.  网络教研——走进名师
　　
　　在第12周至13周，根据教学部门的要求，我们组织了走进名师的网上教研活动，第一阶段在网上听了于永正老师《钓鱼的启示》，魏书生老师的《给青年教师的建议》，在第二阶段又听了市教研室丁文静老师的关于《构建高效语文课堂》的专题讲座，每次听课认真做好听课记录，并在网上积极参与评课，发表自己的见解，相互交流，取长补短，进一步促进了自身教研能力的提升。
　　
　　5. 专题研讨——努力实施有效课堂
　　
　　按照教研组工作计划，在第15周，我们组内又组织了一次网上教研活动，主题是《努力实施有效课堂》，中心发言人是李天捷老师，李老师提前做了充分准备，在自己的博客中发表了文章《如何提高课堂有效性》，然后组内教师认真阅读，发表观点，进行留言。研讨氛围浓厚，起到了共同提高的作用。
　　
　　教研组或本组教师在本学期参加各级各类竞赛评比获奖情况
　　
　　付巧枝：1. 教师节被评为“旗级优秀教师”
　　
　　2. 获得全旗“中华诵 2012经典诵读大赛”优秀经典辅导奖
　　
　　张海涛：  经典诵读优秀辅导奖
　　
　　田  芳：  经典诵读优秀辅导奖
　　
　　王玉芬 ： 集体朗诵小合唱获得科技节二等奖
　　
　　不足反思
　　
　　本学期教研工作存在的主要问题是，因为学校活动过多，我们带的又是毕业班，老师们感觉到内心承受的压力较大。加上我年级段现在班级学生多，一部分学生语文基础薄弱、阅读面窄，不能很好地适应新课标对学生知识能力的要求，特别表现出在搜集资料、语言表达和语文实践活动中盲目、被动、能力低下，学习效果不太理想。影响全年级的整体成绩。
　　
　　下学期主要工作思路及建议
　　
　　下学期的教研工作从教师本身的专业发展和学生的全面发展两个方面去努力。
　　
　　教师方面，倡导大量阅读教育教学专著与教学反思相结合，将新课标的理念真正落实在自己的日常教育教学工作中，不断提升教师教育教学的水平，创建“生本高效的语文课堂”，全面提高教育教学质量。
　　
　　学生方面，做好毕业生的思想工作，使学生安心学习，平稳向初中过度。同时，要提高课堂教学效率，减轻学生的负担，掌握高效的学习方法，以优异的成绩考入初中。
　　
　　建议：
　　
　　希望学校能够适量控制各类活动次数，把正常的课堂学习时间还给学生

《2012—2013学年第一学期小学语文教研组工作总结》