我们的“地盘”
我们的“地盘”
作者/秦 添
教室前面的那块大草地是我们的乐园。散步、踢足球、做游戏,草地上洒满了我们的欢声笑语。
一场雨过后,凹凸不平的草地上出现了一个个大大小小的水洼。这些水洼在我们的眼里是神秘的。
最小的水洼只有一张课桌那么大,被我们称为“哈尔比游泳池”;也有半个教室那么大的,那就是“死海”;还有那个不大但很深的水洼被我们称为“圣洁之坛”……
风停了,雨住了。深水洼旁围满了我们班的同学。
“我们叫它 ‘圣洁之坛’吧!”
“是呀,多么清澈,多么漂亮!”
“你们瞧,那些小草不就是坛里的生命之草吗?”
“说不定,圣洁之神也会来呢!她一定长得非常漂亮,碧蓝碧蓝的眼睛闪烁着迷人的光彩,金黄的头发披散在肩头……”
“嗯,对!对!”
“圣洁之坛”就这样诞生了。有人提议: “我们叠纸船,许个愿吧!”霎时,坛里的许愿船就出现了:大的、小的,红的、黄的、绿的……它们载着我们的心愿出发了……
“死海”是几片水洼中最浑浊的。我们几个胆大的蹬着水凑过去想探个究竟。哇,真的没有任何生灵, “死海”一片。
艳阳高照,“圣洁之坛”、“死海”都消失了。我们是多么期待下一场雨的到来!
哈哈,我们的“地盘”我们做主!
( 22治理发愣功0)江苏省海门市海南小学
指导老师 陆海燕
孩子的世界是五彩的、梦幻的,一块小小的草地,几个大小不一的水坑,在孩子眼里是神奇的。小作者笔下的“圣洁之坛”让我们向往,然而更让我们感动的,是他们无穷的创造力和天真无邪的童心。 《我们的“地盘”》
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作者/秦 添
教室前面的那块大草地是我们的乐园。散步、踢足球、做游戏,草地上洒满了我们的欢声笑语。
一场雨过后,凹凸不平的草地上出现了一个个大大小小的水洼。这些水洼在我们的眼里是神秘的。
最小的水洼只有一张课桌那么大,被我们称为“哈尔比游泳池”;也有半个教室那么大的,那就是“死海”;还有那个不大但很深的水洼被我们称为“圣洁之坛”……
风停了,雨住了。深水洼旁围满了我们班的同学。
“我们叫它 ‘圣洁之坛’吧!”
“是呀,多么清澈,多么漂亮!”
“你们瞧,那些小草不就是坛里的生命之草吗?”
“说不定,圣洁之神也会来呢!她一定长得非常漂亮,碧蓝碧蓝的眼睛闪烁着迷人的光彩,金黄的头发披散在肩头……”
“嗯,对!对!”
“圣洁之坛”就这样诞生了。有人提议: “我们叠纸船,许个愿吧!”霎时,坛里的许愿船就出现了:大的、小的,红的、黄的、绿的……它们载着我们的心愿出发了……
“死海”是几片水洼中最浑浊的。我们几个胆大的蹬着水凑过去想探个究竟。哇,真的没有任何生灵, “死海”一片。
艳阳高照,“圣洁之坛”、“死海”都消失了。我们是多么期待下一场雨的到来!
哈哈,我们的“地盘”我们做主!
( 22治理发愣功0)江苏省海门市海南小学
指导老师 陆海燕
孩子的世界是五彩的、梦幻的,一块小小的草地,几个大小不一的水坑,在孩子眼里是神奇的。小作者笔下的“圣洁之坛”让我们向往,然而更让我们感动的,是他们无穷的创造力和天真无邪的童心。 《我们的“地盘”》