永驻我心头的风景作文
永驻我心头的风景作文
福建省安溪县西坪中心小学五年级 林秋萍
台湾的景色迷人,名胜古迹繁多,如远近闻名的阳明山、美丽的垦丁国家公园、风光无限的东北角风景区……然而,自从去台湾旅游后,一直永驻我心头的风景却是台湾的海。
那一次我们来到了台湾的海滩,目睹了大海的雄伟壮阔。我首先领略到的是海的声音。我只在电影或电视上才听到过千军万马的声音,但此时此刻,即使是真的千军万马在奔腾,也没有如此磅礴的声势。这声音是无处不在的,正以无坚不摧的浩大声势向我们显示它的存在。
随着脚下的震动,我终于相信自己已置身于台湾一望无际的大海面前。看吧,海水咆哮着,汹涌着,那不是暴怒,那是大海在欢笑。它正用一朵朵硕大而又纯洁的浪花在迎接我们,就像台湾同胞欢迎我们一样。我仿佛置身于花海与欢迎的人群中。听吧,海浪冲击岩石所发出的巨大声响正为我汇成一首雄壮的交响曲。
退潮了,大海忽然平静下来,平得让人心驰,静得让人向往。咆哮的海令人热血沸腾,平静的海也不失其魅力。汹涌之后,它疲乏了,困倦了,渐渐地进入了梦乡。但大海不会永远睡着的,此时此刻的平静正是下一次冲击的动力。它永远是胜利者,它的欢笑是永恒的,因为它有永恒的动力。
啊!一轮红日从海平面升起,那是大海孕育已久的赤红的心。只要它再放出光芒,大海就会欢笑,就会歌唱。
台湾的海——永驻我心头的风景。
指导老师 林莲治
[阅读赏析]
这篇习作写得挺美,小作者去台湾旅游,众多的美景中,唯独对大海情有独钟。写大海的习作我们也看过不少了,本文小作者抓住了大海的两个特征——涨潮时汹涌磅礴、退潮时平静安详,用一连串的比喻和拟人,将大海的雄壮与静谧形象生动地呈现出来。习作的语言较有表现力,并具有浓厚的抒情意味。 《永驻我心头的风景作文》
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福建省安溪县西坪中心小学五年级 林秋萍
台湾的景色迷人,名胜古迹繁多,如远近闻名的阳明山、美丽的垦丁国家公园、风光无限的东北角风景区……然而,自从去台湾旅游后,一直永驻我心头的风景却是台湾的海。
那一次我们来到了台湾的海滩,目睹了大海的雄伟壮阔。我首先领略到的是海的声音。我只在电影或电视上才听到过千军万马的声音,但此时此刻,即使是真的千军万马在奔腾,也没有如此磅礴的声势。这声音是无处不在的,正以无坚不摧的浩大声势向我们显示它的存在。
随着脚下的震动,我终于相信自己已置身于台湾一望无际的大海面前。看吧,海水咆哮着,汹涌着,那不是暴怒,那是大海在欢笑。它正用一朵朵硕大而又纯洁的浪花在迎接我们,就像台湾同胞欢迎我们一样。我仿佛置身于花海与欢迎的人群中。听吧,海浪冲击岩石所发出的巨大声响正为我汇成一首雄壮的交响曲。
退潮了,大海忽然平静下来,平得让人心驰,静得让人向往。咆哮的海令人热血沸腾,平静的海也不失其魅力。汹涌之后,它疲乏了,困倦了,渐渐地进入了梦乡。但大海不会永远睡着的,此时此刻的平静正是下一次冲击的动力。它永远是胜利者,它的欢笑是永恒的,因为它有永恒的动力。
啊!一轮红日从海平面升起,那是大海孕育已久的赤红的心。只要它再放出光芒,大海就会欢笑,就会歌唱。
台湾的海——永驻我心头的风景。
指导老师 林莲治
[阅读赏析]
这篇习作写得挺美,小作者去台湾旅游,众多的美景中,唯独对大海情有独钟。写大海的习作我们也看过不少了,本文小作者抓住了大海的两个特征——涨潮时汹涌磅礴、退潮时平静安详,用一连串的比喻和拟人,将大海的雄壮与静谧形象生动地呈现出来。习作的语言较有表现力,并具有浓厚的抒情意味。 《永驻我心头的风景作文》