教师学习十七大心得体会
“要优化教育结构,促进义务教育均衡发展。”吉林省广大教育工作者在深入学习十七大报告时,为胡锦涛总书记对新时期教育工作提出的明确要求倍感振奋。
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吉林省教育厅厅长李军认为,结合我省实际情况,促进义务教育均衡发展,首要任务就是要促进农村义务教育的均衡发展。他说,农村义务教育均衡发展,首先要加大投入,虽然我省的农村免费义务教育已经实现了,但是还要下力气改善办学条件,利用3到5年的时间进行新一轮改造;其次要提高教师素质,只有确保农村教师的素质,才能提高农村教育的教学质量;再次是农村义务教育改革问题也要提到日程上来;最后是加强农村的远程教育建设,缩短城乡教育差距。
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针对如何加强农村教师队伍建设这一问题,李军提出,一是要吸引优秀人才加入到农村教育中来,比如说我省正在吸引优秀大学毕业生到农村进行支教服务,这一措施的收效就很好。二是要对现有教师加强培训,培训提高采取上下结合的两个路子,一方面优秀教师组成教师巡回报告团深入农村作报告、上课,也就是到农村去任教;另一方面是把农村骨干教师集中到城市接受培训,学习先进的教育方法和理念。
几天来,东北师范大学党委组织教师、学生认真收听、收看十七大报告,对报告中提出的加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质,全校师生热议不断。东北师范大学副校长刘益春教授认为,优先发展教育,这与科学发展观、构建社会主义和谐社会相统一。建设创新型国家,需要有大批优秀的创新型人才,而人才的培养关键在于教师。东北师范大学长期坚持为基础教育服务,今年开始招收免费师范生,学校通过开展师魂教育,在东北地区着手建设“国家教师教育创新实验区”,着手实施“优秀教师、教育家培养工程”人才培养计划,积极引导免费师范生乐于从教、长期从教、终身从教,为国家培养优秀师资。
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