选题是护理论文写作中最难的（中）

习的经历。有人说，21世纪，学习是最基本的生存能力。因为，以加速度更新的知 识告诉人们，学习与工作已经来不及分阶段进行了，学习是工作的开始，而工作的 人别无选择的是终身教育。面对扑面而来的新知识和不断变化的生存环境，”充电 “成为每个人的必须。在护理实践中，问题是客观存在的，论题则要由主观意识才 形成，而终身的学习是提高主观敏感性的不可逾越的路径。 6、选题有灵感吗？ 灵感“是文艺、科学活动中因思想高度集中、情绪高涨而突然表现出来的创造 能力”。创作者在丰富实践的基础上进行酝酿思考的紧张阶段，由于有关事物的启 发，促使创造活动中所探索的重要环节得到明确解决，一般称为获得灵感。严肃勤 右的劳动态度和负责精神，丰富的实践经验和知识积累，深厚的艺术修养和艺术技 巧的掌握，是获得灵感的前提。从《辞海》关于灵感的释义中，已经不难理解，灵 感是有的，但灵感不会从天而降。灵感是一种自觉的萌发，一种本能的矗觉。灵感 是有机遇的。清朝人赵翼说，“少时学语苦难圆，只道工夫半未全。到老始知非力 取，三分人事七分天。”不承认灵感、机遇，不是唯物主义者，但面对灵感、机遇 ，不是消极等待，应是积极创造。 灵感要以知识为基础。知识是信息的系统化，有丰富的信息，再经过系统化可 以成为论题。孤陋寡闻者，不会有灵感。我曾收到朋友来信说，经过学习写作知识 、选题方法，他们成立了科研小组，现在不是没有课题可做，而是课题多的没时间 去做。可见，有知识，才会有灵感。 灵感要有实践为基础。毛泽爱同志说过“一发真知者是从矗接经验发源的”。 护理是一门应用性、实践性很强的学科实践是丰富多彩的，实践中矛盾的现象、操 作中“不顺手”的地方，都可能成为论题。实践是灵感的摇篮，做一个实践中的有 心人，那么灵感就会伴随而至。 灵感靠创造性思维促发。创造性思维是一种开放性的思维方式，它的特点是另 辟蹊径，而不是循规蹈矩；是创新，不是重复；是借鉴；不是模仿；是拿过来，而 不是靠上去。 总之，选题有灵感，选题需要灵感，而只有勤奋之后才有灵感。

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