对我国古典文学美的探究
春天，更有寒冷的冬天。因此说，我们在对古典文学作品欣赏中，应该包括对美与丑、黑与白等对比美。
（六）哲理美
对于古典文学，不仅要具备感性的认识，更要有理性的认识，深入自身的情感，这样古典文学作品中体现出的美才足以让欣赏者折服的。诸如出自朱熹之手的“问渠那得清如许，为有源头活水来”，欣赏者便能够理会到诸如只有思想活跃，才能心胸开阔等哲理。通过对古典文学作品的学习，我们能够将各种不同的思想融合，同时能够学习到相对鲜活的知识。再如出自陆游之手的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，通过对这篇古典文学作品的学习，我们能够体会到人不能够被挫折打倒，我们要勇敢地面对人生的挫折，要有乐观的生活心态。对于古典文学美的欣赏，要培养意境意识，给欣赏者自由想象的空间。
二、对我国古典文学美的欣赏
（一）抛弃功利观念，彻身沉浸于古典文学
审美的世界在很大程度上可以说是与现实生活绝缘的世界，审美世界中只有审美主体与对象两个部分。有人曾经形象地将戏票作为戏剧艺术与现实生活之间的隔板，从艺术的角度看这个说法是非常逼真的。因此，在对古典文学美进行欣赏时，必须要将现实中的功利观念，以及自私的想法彻底抛弃，要能够在古典文学艺术中沉淀自己，在文学美的氛围内陶冶自己的情操。对古典文学美的审美态度要求我们必须要能够从现实的社会生活中脱离出来，进入一种与世隔绝的审美意境中。只有这样，我们才能够体会到古典文学真正的美。
（二）充分发挥想象力
我国的古典文学作品比较善于创造意境，简约的文字给我们留下了非常大的想象空间，我们通过想象自然就构造出一定的精神世界，把作者的精妙的构思体会到，同时完成良好的审美过程，而且在这一刻实现了作者与欣赏者在情感上的共鸣。诸如在《归园田居》中，陶渊明写道：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。嗳嗳远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。”从表面上看作者似乎描绘的是一些非常常见的事物，诸如土地、柳树、草房，以及炊烟等，但是却给人们一种愉快的感觉。陶渊明正是将这些看似简单的事物融合在一起，构成了一幅自然清新的农村景象。这样恬静的农村生活无疑会对生活在城市中的作者有巨大的吸引力。当然，也正是这样的生活场景，将作者在弃官归隐之后的闲适心情表达得淋漓尽致。因此说，我们在对我国古典文学作品欣赏时，要能够充分发挥自己的想象力。
（三）参与文学作品的创作
就对我国古典文学接受的个体来说，每一个审美主体都是有差别的，而且复杂多变。同时，每一个欣赏我国古典文学的人，都有着一定的生活阅历，有着自己的生活经验，各具天资，他们往往能够根据自己的意念，自觉地参与到文学作品的创作之中。这些古典文学作品的欣赏者往往能够从不同的角度将文学作品作者的写作意图表达出来，甚至能够将古典文学作品中出现的跳跃式结构，以及逻辑缺陷等填补好，将不确定的区域充实起来，进而提高对古典文学作品的欣赏高度，提出更出色的、不同的见解。这种对同一个古典文学作品提出各种不同理解是可以理解的，甚至是非常正确的。因此说，我国古典文学作品的意义不仅仅局限在作者赋予它的意义，而且更具有欣赏者赋予它的意义，在一定程度上可以说古典文学作品的意义是作者所要表达的意义与读者赋予它的意义的总和。与此同时，审美主体要能够积极地参与到古典作品的创造活动中，进一步提升古典文学的艺术水平，展示古典文学的不朽魅力。我国的古典文学作品在经过了前人的欣赏之后，不仅表现出其本身蕴含的意义，而且还在逐渐的发展变化过程中形成了艺术体系。
三、总结
对于我国古典文学美的研究，不仅需要强化人们的审美意识，而且需要提高人们的审美情趣。在进行古典文学的审美过程中，我们应该充分调动自己的知识与经验，要能够从文章描述的三个方面着手，提高自身文学欣赏水平，实现对古典文学美的科学欣赏。同时在欣赏古典文学美时要有针对性，要能够从人性美、自然美等不同方面进行欣赏。总之，对于我国古典文学美的研究是无止境的，我们需要不断加强对古典文学美的探讨，进一步提升对古典文学美的鉴赏能力，最终实现古典文学的发展，让更多的人感受到古典文学带来的美。
参考文献：
[1]谢悦。教会学生细品古典文学的美[J].考试周刊，2009,（45）。
[2]张颖。鉴赏古典文学之美提升审美能力[J].天津职业院校联合学报，2010,（12）。
[3]张虎。在阅读古典文学中感受美[J].读与写：教育教学刊，2007，（4）。
[4]李晓宇。章羽红。从唐诗与俳句看中日古典文学的含蓄美[J].科教文汇，2008，（24）。
[5]孙晓。浅谈对古典文学美的欣赏[J].青年文学家，2011，（16）。
[6]武玉亭。刘传海。例说古典文学中的自然美和对比美[J].科教文汇，2008，（14）。
[7]王颖。真景物与真感情——辛弃疾田园词的意境美[J].安徽农业大学学报：社会科学版，2006，（5）。
[8]刘颖。文字、才学、议论——关于苏黄“以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗”的若干思考[J].安徽文学（下半月），2008，（5） 《对我国古典文学美的探究》
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（六）哲理美
对于古典文学，不仅要具备感性的认识，更要有理性的认识，深入自身的情感，这样古典文学作品中体现出的美才足以让欣赏者折服的。诸如出自朱熹之手的“问渠那得清如许，为有源头活水来”，欣赏者便能够理会到诸如只有思想活跃，才能心胸开阔等哲理。通过对古典文学作品的学习，我们能够将各种不同的思想融合，同时能够学习到相对鲜活的知识。再如出自陆游之手的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，通过对这篇古典文学作品的学习，我们能够体会到人不能够被挫折打倒，我们要勇敢地面对人生的挫折，要有乐观的生活心态。对于古典文学美的欣赏，要培养意境意识，给欣赏者自由想象的空间。
二、对我国古典文学美的欣赏
（一）抛弃功利观念，彻身沉浸于古典文学
审美的世界在很大程度上可以说是与现实生活绝缘的世界，审美世界中只有审美主体与对象两个部分。有人曾经形象地将戏票作为戏剧艺术与现实生活之间的隔板，从艺术的角度看这个说法是非常逼真的。因此，在对古典文学美进行欣赏时，必须要将现实中的功利观念，以及自私的想法彻底抛弃，要能够在古典文学艺术中沉淀自己，在文学美的氛围内陶冶自己的情操。对古典文学美的审美态度要求我们必须要能够从现实的社会生活中脱离出来，进入一种与世隔绝的审美意境中。只有这样，我们才能够体会到古典文学真正的美。
（二）充分发挥想象力
我国的古典文学作品比较善于创造意境，简约的文字给我们留下了非常大的想象空间，我们通过想象自然就构造出一定的精神世界，把作者的精妙的构思体会到，同时完成良好的审美过程，而且在这一刻实现了作者与欣赏者在情感上的共鸣。诸如在《归园田居》中，陶渊明写道：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。嗳嗳远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。”从表面上看作者似乎描绘的是一些非常常见的事物，诸如土地、柳树、草房，以及炊烟等，但是却给人们一种愉快的感觉。陶渊明正是将这些看似简单的事物融合在一起，构成了一幅自然清新的农村景象。这样恬静的农村生活无疑会对生活在城市中的作者有巨大的吸引力。当然，也正是这样的生活场景，将作者在弃官归隐之后的闲适心情表达得淋漓尽致。因此说，我们在对我国古典文学作品欣赏时，要能够充分发挥自己的想象力。
（三）参与文学作品的创作
就对我国古典文学接受的个体来说，每一个审美主体都是有差别的，而且复杂多变。同时，每一个欣赏我国古典文学的人，都有着一定的生活阅历，有着自己的生活经验，各具天资，他们往往能够根据自己的意念，自觉地参与到文学作品的创作之中。这些古典文学作品的欣赏者往往能够从不同的角度将文学作品作者的写作意图表达出来，甚至能够将古典文学作品中出现的跳跃式结构，以及逻辑缺陷等填补好，将不确定的区域充实起来，进而提高对古典文学作品的欣赏高度，提出更出色的、不同的见解。这种对同一个古典文学作品提出各种不同理解是可以理解的，甚至是非常正确的。因此说，我国古典文学作品的意义不仅仅局限在作者赋予它的意义，而且更具有欣赏者赋予它的意义，在一定程度上可以说古典文学作品的意义是作者所要表达的意义与读者赋予它的意义的总和。与此同时，审美主体要能够积极地参与到古典作品的创造活动中，进一步提升古典文学的艺术水平，展示古典文学的不朽魅力。我国的古典文学作品在经过了前人的欣赏之后，不仅表现出其本身蕴含的意义，而且还在逐渐的发展变化过程中形成了艺术体系。
三、总结
对于我国古典文学美的研究，不仅需要强化人们的审美意识，而且需要提高人们的审美情趣。在进行古典文学的审美过程中，我们应该充分调动自己的知识与经验，要能够从文章描述的三个方面着手，提高自身文学欣赏水平，实现对古典文学美的科学欣赏。同时在欣赏古典文学美时要有针对性，要能够从人性美、自然美等不同方面进行欣赏。总之，对于我国古典文学美的研究是无止境的，我们需要不断加强对古典文学美的探讨，进一步提升对古典文学美的鉴赏能力，最终实现古典文学的发展，让更多的人感受到古典文学带来的美。
参考文献：
[1]谢悦。教会学生细品古典文学的美[J].考试周刊，2009,（45）。
[2]张颖。鉴赏古典文学之美提升审美能力[J].天津职业院校联合学报，2010,（12）。
[3]张虎。在阅读古典文学中感受美[J].读与写：教育教学刊，2007，（4）。
[4]李晓宇。章羽红。从唐诗与俳句看中日古典文学的含蓄美[J].科教文汇，2008，（24）。
[5]孙晓。浅谈对古典文学美的欣赏[J].青年文学家，2011，（16）。
[6]武玉亭。刘传海。例说古典文学中的自然美和对比美[J].科教文汇，2008，（14）。
[7]王颖。真景物与真感情——辛弃疾田园词的意境美[J].安徽农业大学学报：社会科学版，2006，（5）。
[8]刘颖。文字、才学、议论——关于苏黄“以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗”的若干思考[J].安徽文学（下半月），2008，（5） 《对我国古典文学美的探究》
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