高中优秀作文汇编30

    小旭五岁那年的一天晚上，小城停电了。妈妈把小旭叫来给他派了一个任务，叫他去小卖店买两根蜡烛。小旭说天很黑，路上又没有灯，不敢去。可是妈妈说他长大了，应该为家里做些事。在妈妈严厉的命令下，小旭终于鼓起勇气，买回了两根蜡烛。其实，小旭一出门，妈妈便一直跟在小旭后面，但他并不知道。 从此，小旭乐于独立做事了。 [写作指路]     这个题目供给的材料是要让学生明白，什么样的爱才是真正的爱，才有利于自己的成长，应该把握好这个中心来写。供参考的有四个题目，没有规定文章体裁，既可以写成记叙文，也可以写成读后感。 写记叙文  要充分发挥想象力，运用各种描写方法，将故事情节补充完整，使其丰富生动。将人物刻画得形象丰满，使其真实动人。 补充故事情节，写买蜡烛的起因，描写停电后户外的黑暗可怖和小旭的年幼、胆小，暗示小旭“不敢买蜡烛”的原因；写故事的经过，可以写小旭的外貌、行动、语言等等，表现他娇气、怯懦但也听话、懂事的性格特征，还要着重刻画他买蜡烛前后的心理变化，先写妈妈叫他去买蜡烛的无可奈何，再写他买蜡烛途中的恐惧和犹豫，最后写他经过激烈的思想斗争，终于下定决心、鼓起勇气买回蜡烛的喜悦和自豪，以此来表现他战胜自我，走向成熟的过程。要适当地进行环境描写，设想小旭在视觉和听觉上进行的联想和想象，渲染他内心的恐惧，反衬他买回蜡烛的喜悦和自豪。写妈妈，也要用语言、心理、情态等描写，着重抓住她强迫小旭在黑夜中独自去买蜡烛和尾随小旭时的心理活动来描写，刻画出一位既严厉又慈爱的称职母亲的形象。补充故事的结果要写出小旭的欣喜若狂和妈妈的欣慰。 故事可以采用顺叙，这样写顺乎时间和空间的发展，写起来比较顺手。也可以采用倒叙，先写小旭买回蜡烛的狂喜，再来交代值得他狂喜的原因，这样写可以引人入胜。 写读后感  可以抓住小旭在黑夜里买回蜡烛的情节来引发感想，阐明只有勇敢地迈出第一步，勇敢地面对困难，才能获得成功的道理。也可以从小旭买回的两根蜡烛虽小，但起到的教育效果却大这个角度来展开议论，阐明培养孩子要从每一件小事做起的道理。或者以小见大，阐明渺小的事物只要放在关键处，就能发挥巨大作用的道理。 也可以抓住妈妈强迫小旭买蜡烛的情节来引发感想，阐明不能溺爱孩子，只有严爱才能使孩子成才的道理。要运用“引、析、点、联、结”的行文结构，先概括引用原材料，分析妈妈强迫小旭在黑夜中去买蜡烛的用意，再提出观点，联系现实，强调严爱的重要，最后回扣原材料，强化中心论点。 [优秀作文展示  两  根 蜡  烛      文宏艺    　   有这样一个故事：小旭五岁的一天晚上，小城突然停电了。妈妈把小旭叫来，给他派了个任务，叫他去小店买两根蜡烛。小旭怕黑，不敢去。可妈妈说他长大了严厉的命令他去了。小旭最终鼓起勇气买回了两根蜡烛。从此，小旭乐于独立做事了。两根小小的蜡烛，加起来，也不过五毛钱，为什么有那么大的本事，让胆小的小旭从此大胆而独立了呢？其实，是这两支蜡烛被放到了关键的位置上。任何细小的物品，只要找到自己的最佳位置，就能发挥意想不 到的巨大作用。                        一块石头、几根火柴、一团泥巴，这些东西到处可见，对于我们来说很不值钱。但是，把它们安到一个特殊的位置上又会怎样呢？一块破石头，到了原始人的手中，就成了延续生命、推动人类社会发展演变的武器。一毛钱一盒的火柴如今被打火机压得打不起翻身仗，可是在爬雪山过草地的长征年代，小小的七根火柴竟是连队的生命之火；一团一文不值的烂泥，经火一烧，不仅成了美丽的陶瓷，其坚硬就是金刚石也难比。可见，一个微不足道的物品，只要, 被放在关键的位置上就变得十分重要了。     停电的晚上蜡烛发挥着照明的作用，但它的重要作用远不只于此。小旭的胜利并非买回蜡烛得以照明，而是通过买蜡烛的过程练就了独立做事的勇气和本领。一个人独立做事的胆量不是生来就有的，需要一次次反复磨炼，而往往最关键的，就是第一次。这两根蜡烛虽然很渺小，灯火通明的晚上很少有人想到它，但它却锻炼了小旭的独立性，这才是它真正的作用。 其实，现实生活中也有许多平平淡淡的“小人物”、“小角色”，他们之所以平淡，是因为他们认为自己太平凡，便不去给自己找一个合适的位置，于是就自甘堕落，由此荒废一生。                                 人的命运是要靠自己把握的，不管你对于这个社会来说有多渺小，都不要放弃自己，要为自己找个恰当的位置，像蜡烛一样，等待时机，在关键的时候发挥作用，成就大业，展示自己的人生价值。 　  [引]：引用原材料。         [析]：分析两根蜡烛的价值。   [点]：提出观点。         [联]：联系生活实际，证明事物的价值在于找到自己的位置。      讲道理，阐明两根蜡烛的意义在于培养了小旭独立做事的勇气。 由物及人，强调找到位置的重要。 [结]：回扣原材料，强化中心论点 　 [简评]这篇读后感从胆小、依赖的小旭买回两根蜡烛，从而变得勇敢、独立这一“感点”展开联想，阐述两根不起眼的蜡烛所发挥的巨大作用不只在照明，更重要的是改变了小旭的性格，由此推论出任何平凡渺小的人，只要找到适合自己的位置，就能发挥巨大作用，做出不平凡的业绩。文章观点新颖独特，运用类比论证的方法，以石头、火柴、泥团为例，证明了作用的大小，关键在于找到自己的位置，很有说服力。 [中等作文升格]   停  电  的  晚  上 谢维佳 夜幕又一次笼罩在小城的天空，城内灯火辉煌。小旭一家正围坐在电视机旁，津津有味地看着电视，突然，电视屏幕闪了一下，图象全没了。顿时，小城一片漆黑 ——停电了。小旭置身于黑暗之中，感到无比害怕，一把抓住妈妈……                                            这时，妈妈慈祥地说：“小旭，家里蜡烛用完了，你去买两根来吧。”小旭听了，撒娇地说：“妈妈，您看窗外黑漆漆的，好可怕。买蜡烛要到街头的小店去，街上又没有灯，我不敢去！您去买吧！”妈妈提高嗓门说：“不行！小旭，你今年都五岁了，马上要上小学了，你不是常常说你是大人了吗？怎么还害怕呢？把钱拿好，快去买吧！”听了妈妈的这番话，小旭就是有十二个不愿意，也不好说出口了，只好硬着头皮走出了家门。                                                      走在漆黑的街道上，小旭的大脑完全被恐惧所占领，人行道上的梧桐树仿佛变成动画片里的树精，会随时随地伸手把他抓走；街心花园的假山，像一只只老虎，正张着血盆大口要把他吃掉。小旭一想到这，真想往家跑.可他转念一想：不行，我不能回家，我已经长大了，妈妈叫我办这点事都办不好，怎么行呢？想到这，小旭增添了许多勇气。说来奇怪，小旭眼前的幻影全部消失了.他挺着胸，昂着头，不慌不忙地向街头的小店走去。         小旭根本没有想到，一个黑影正寸步不离地注视着他的一举一动，那正是十分疼爱和关心他的妈妈。       小旭买到了蜡烛，兴奋得连蹦带跳的回到家里，举着手里的两根蜡烛，自豪地对妈妈说：“妈妈，您看我买到蜡烛了，您说我是不是很勇敢？”妈妈笑着夸赞他道：“是的，你是个勇敢的孩子，你真的长大了！”听到妈妈的称赞，小旭就像吃了蜂蜜一样，心里甜滋滋的。     从此，小旭就乐于独立做事了。                        小旭的成长，凝聚着妈妈多少心血啊！ 　 交代买蜡烛的原因。 写出了小旭的胆小，为写“不敢买蜡烛”作铺垫。 写出了妈妈的严厉和小旭的无可奈何。 写小旭的幻觉，形象地写出了小旭的恐惧心理。 （此段还应具体描写小旭的恐惧情态。）

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