高中优秀作文汇编30

（应改为“在不远处紧跟着他”。）     比喻恰当。 点题。    用抒情揭示中心。 　 [简评]本文展开了合理的想象，把故事情节写得完整而略有曲折，通过小旭“不敢——无可奈何——矛盾斗争——战胜自我”的心理变化，展示了小旭在停电的晚上被迫去买蜡烛而得到锻炼，因而成熟的过程，揭示了“严爱才能造就人才”的中心。 但文章描写小旭的心理变化不够自然，若能进一步渲染环境的阴森恐怖，从多种感官更加具体的描写小旭的恐惧心理和情态，比如听到风声就想到鬼哭狼号，感觉头晕、腿软、心跳、全身冒汗等等，进一步描写买他在蜡烛途中激烈的思想斗争，写他从犹豫不决、徘徊不定到下定决心、勇往直前的心理变化过程。另外，此题不同于《小旭的故事》，还应该写一写“妈妈”的心理活动，使读者清楚地明白“妈妈”是怎样花费“心血”培养小旭的，从而深刻地理解文章所表达的中心。这样，此文就能升格为优秀文章了。 　 [优秀例文] 小  旭  的  故  事 魏纪英     小旭今年五岁了，他是独生子，因此，从降临到世的那一刻起，便得到父母无微不至的关怀和百般细心的呵护。     一天晚上，小城突然停电了。秋天夜里的小城总是这样，风大，电线被吹断了。户外风呼呼地吹，树叶沙沙作响。淡淡的月光下，窗外的树影怪兽般地摇晃。乌云不时地遮住那暗得可怜的月光。妈妈正急着找蜡烛，屋里只能看到小猫绿荧荧的眼睛。妈妈瞎摸着，不小心碰倒了桌上的茶杯，茶杯“哐当”一声掉下地来，摔碎了。小旭被吓得一下子扑到妈妈怀里。妈妈一手搂着他，一手拍着他道：“别怕，小旭是男子汉，胆子要大呀！家里没蜡烛了，来，拿着这一元钱到巷口王阿姨店里买两只蜡烛来。”小旭像往常一样撒娇地扑在妈妈怀里，脑袋摇得像拨浪鼓似的，嚷着：“我不去。天很黑，又没有灯，我不敢去。”     妈妈放开了小旭，眼光里没有了温柔，她严肃的说“小旭，你五岁了，是大孩子了，应该为家里做些事。外边没什么可怕的，只要你今晚有勇气买回蜡烛，以后你就可以独立做事了。”小旭还小，还不太明白妈妈的话，可妈妈严厉的目光使他不得不照办。他接过妈妈手里的钱，胆怯地向巷口走去。 《高中优秀作文汇编30(第11页)》