“学习调研”阶段工作量化考核表

“学习调研”阶段工作量化考核表
单位名称：                       
序号 内容 工   作   要   求 自评分 核定分
1 活动
启动
情况
（20分） 1．建立领导机构，成立领导小组及其办公室（5分）   
  2．结合单位实际制定工作方案，排出具体日程安排和专题学习计划（5分）   
  3．在规定的时间内召开动员会，党组织主要负责同志作动员部署（5分）   
  4．参加县委学习实践活动领导小组及办公室召开的有关会议，及时上报有关材料（5分）   
2 学习（凹丫丫范文网 fanwen.oyaya.net）
情况
（25分） 1．领导班子成员自觉做到“四带头”（4分）   
  2．单位有会议记录，党员每人有学习笔记（4分）。   
  3．中心组学习不少于3次，机关党员集中学习不少于20学时（4分）   
  4．召开座谈会征求服务对象、下属单位、老板意见和建议并及时上报排查问题（5分）   
  5．心得体会在一定范围内交流、公示（4分）   
  6．“两评一比”活动扎实开展，材料及时上报（4分）   
3 解放
思想
讨论
情况
（20分） 1．按要求开展4次主题讨论（6分）   
  2．对查找问题和意见、建议进行梳理，建立台帐资料（6分）   
  3．大讨论活动形成专题材料并及时上报督导组（8分）   
4 调研情况（20分） 1.开展“六老”问题形成原因及解决办法的调研（4分）   
  2．结合“五个年”建设开展“进企业、进农村、进社区”大调研（6分）   
  3. 深入开展交心谈心活动（4分）   
  4．调研报告在一定范围内交流、公示（6分）   
5 创新
特色
工作
（15分） 1．创新学习实践活动方式，如组织考试、知识竞赛等（3分）   
  2．联系单位实际创新活动载体（3分）   
  3．认真组织开展为民办实事活动，切实解决群众生产生活难题（3分）   
  4．被省、市学习实践活动简报或省级新闻媒体宣传报道1篇（次）以上（3分）   
  5．其他特色活动（3分）   
总        计   
 
督导组签名：                                       考核时间：
《“学习调研”阶段工作量化考核表》