环境学院学习实践科学发展观分析检查报告
水平人才，但事实表明以目前学校各方面的条件，这种努力的成效很低。没有及早把培养已有教师的质量和水平放在首要位置，特别是培养青年教师队伍放在重要位置。这些年来，新专业教学任务重，人员少，工作忙，没有为青年教师的培养创造良好的条件。日常工作中，满足于通过教学任务、科研指标等硬性要求促使青年教师提高。但虽然在学校、学院开展的频繁的教学监督、听课等手段压力下，青年教师的一些基本的教学方法、技巧等有所提高，然而由于专业水平方面没有相应的老教师传帮带，所以教学水平、效果和质量还是难以有实质性的提高。
3、在科研和学术水平提高方面，由于学院经费不足、时间有限、以及教师本身的一些困难等原因，年轻教师参与工程实践机会少，缺乏实践经验对开展科研工作影响深远。学院的教师中45岁以下占70%，而他们承担的科研项目经费仅占30%，而且青年教师中只有30%人能够承担到项目，其余青年教师则没有任何项目。反之，45岁以上（含45岁）教师，承担全院70%的科研项目经费，而且全部承担项目。这个结果说明，在教师队伍中，有很大比例的青年教师还不能独立开展科研工作，这与他们缺乏实践经验有非常密切的关系。
在学术水平的提高方面，学院这些年工作开展的力度不够大。主要是因为学院经费紧张，而自筹经费也是刚刚有了一些渠道，再加上新专业缺乏高水平的学术带头人，对外开展高水平的学术交流活动也有一些困难。对内部的学术交流活动重视不够，思想上比较懒惰，认为学术水平是整体实力的体现，新专业的当务之急应是打好基础，多抓项目、多出成果、搞好教学，而对同时加强学术交流，营造学术氛围不太重视。尤其是在比较困难的条件下，不愿意花费太多的精力从事这方面的努力。
4、实验方面，主要是由于资金投入不足，以及学院实验教学楼面积有限，当科研用房增加时必然会对实验教学用房产生影响。实验教学体系不够完备，环境工程和安全工程是属于工程类专业，实验教学体系亟需完备，然而学院是新成立的单位，财力有限，致使这两个专业部分实验课没有完整开出。
5、学生管理方面，主要原因一是每位辅导员所带学生数量较多，平时的杂事多，不能做到面面俱到，二是班主任的作用发挥不到位，三是学生缺少自我管理的意识。毕业生就业难的主要原因一是学院成立时间较短，专业较新，在社会中的认可度低，二是专业本身的特殊性，三是毕业生就业观存在一定的偏差，四是服务工作存在不到位。
四、科学发展思路与措施
1、总体思路
学院领导班子要加强政治理论合管理的学习，努力提高管理水平，适应科学发展的新要求，在充分认识院情的基础上，找准突出问题、确定工作重点，科学决策，有的放矢，增强思想政治教育和管理的针对性和有效性；要进一步解放思想、开拓创新，抢抓科学发展的新机遇，促进学院更好更快发展；要处理好学院发展与教职工利益的关系；既要注重发展速度，又要注重发展质量，努力形成全面协调、可持续发展局面。
2、具体措施
（1）不断增强领导干部理论素养。
进一步学习实践科学发展观，关键在于党员干部、干部的理论修养、工作作风、个人能力，要通过建设学习型单位，切实用科学发展观武装党员干部头脑，不断提高党员干部学习能力和学习水平。
（2）继续探索党建创新。
学院党总支要健全中心组理论学习制度、领导班子成员理论学习成果交流和督促检查制度，推进学院领导班子建设。切实发挥党员的模范带动作用，进一步完善学生党组织构架，丰富学生党建工作内容。
（3）师资队伍建设以内部培养为主、外部引进为辅。
具体思路是对两类不同的青年教师加以大力的培养。对理论基础比较扎实，但缺乏实践经验的教师，采取多去工厂实习的方法，提供一定的经费，有针对性送教师参加相关企业的实际工作，加强实践能力的培养；对转行转专业的教师，采取到其它重点高校学习进修的办法，可分短期的、长期的多种形式，在经费和待遇上采取必要措施予以保障，不让他们有后顾之忧，安心学习，早日成才。培养过程中既要给条件，也要定任务。争取使他们在进修学习的过程中有所贡献。计划用两年的时间，使一批青年教师有大的进步和发展，能起到骨干教师的作用。
在以内部培养为主的模式下，也不忽视引进外部优秀人才。对于这些人才，采取成熟一个引进一个的模式，避免盲目引进，避免只注重形式而不注重实际。
（4）硬件建设坚持实事求是、合理统筹。
一方面，尽力争取校内外的一些资金来源，特别是结合一些共建实验室的机会，抓住机遇，努力争取政府资金支持。另一方面，也要积极筹措社会资金，借助社会力量发展专业的硬件条件。同时要统筹安排，科学的分析各个专业的发展需要，力争使有限的资金发挥最大的作用，在力所能及的条件下争取最大的进展。
（5）做好教学实验工作十件实事。
1) 加强教研活动，切实解决好讲课内容的重复问题，交叉的内容协调好。教师要通过各种方式拓宽自己的知识面，对各课程的重要知识点要结合当前社会发生的事件，举一反三。
2) 从09级开始调整课程体系的顺序和部分课程的学期安排，专业就业教育从06级开始实施。
3) 专业英语课程增加实用性内容，如英文摘要的撰写等，科技长句子的翻译等。
4) 加大多媒体课件整改力度，在不侵犯知识产权的前提下充分利用网上的现有资源进行整合。对条理性较多的章节一定要有相应的事例和图片进行案例介绍。
5) 改革考试方式，严抓考风考纪。实行闭卷、开卷、面试等多种考试方式，将平时考核、小论文、作业、提问等纳入总成绩中；充分宣传、正面引导，对于作弊学生一经查实坚决执行学校的相关规定。要求任课老师将考试重点放在平时讲课中强调，不要提供复习范围。
6) 研究生英语教学改革应该兼顾网络学习、优化学习资源和专业课三个层面，从强调英语应用能力培养及改变传统教学模式入手，不断完善教学改革。建议对基础英语和口语设立两个层次的教学，即安排两套不同学时的教学方案，有的放矢开展英语教学。
7) 为了培养高质量、高素质的研究生人才，必须在教学中从课程的内容设置、教学方式和教学思路进行三位一体的改革，实施研究型教学，推进创新性教育。从09年起各专业增加了一门综合性实验课。
8) 增加资质证书方面的培训。在选修课或其他时间内提供环境评价工程师、ISO14000、ISO18000、清洁生产审核、安全评价师等资质证书方面教学或培训工作，在2010年的培养方案中增加相关内容，同时鼓励学生自发联合邀请本学院相关老师利用业余时间自行开课。
9) 建立三个专业面向本科生的开放实验室
10) 通过各种渠道积极申报省市及学校的重点实验室建设项目；
（6）以人为本，提升学生教育管理水平
树立以人为本的学生教育管理理念，尊重人、关心人、理解人、信任人，尊重学生个性，引导学生充分认识自己的价值，激发个人的主动性、积极性和创造性，在潜移默化中使学生学会做人，学会做事，学会学习；辅导员和班主任要加强学生教育管理专业知识学习，鼓励他们进修相关专业课程，逐渐建立一支专业化、专家化的学生教育管理队伍；采取表彰等形式充分调动任课教师在学生就业工作中的积极性，进一步实施走出去、请进来战略，积极与企业联系、拓宽学生就业途径，逐步改善就业难的局面。
五、领导班子按照科学发展观要求加强自身建设的举措
1、学院领导班子要加强理论学习，进一步加深对科学发展观重要意义和深刻内涵的理解，自觉树立科学发展观，用科学发展观武装头脑，不断提高落实科学发展观的能力和水平，推进学院发展。
2、学院领导班子要转变工作作风，不断提高管理水平，要坚持抓大事、抓要事，在学院发展目标、办学特色等重大问题上，理清思路、明确方向。
3、学院领导班子要完善工作制度，加强督促检查，保障整改措施有效落实。
4、学院领导班子要团结高效。团结就是力量，团结才能出效率，学院要努力将领导班子建设成为一个坚强的领导集体，形成合力，班子成员分工不分家，要做到互相支持、密切配合。
5、学院领导班子要坚持群众路线，深入教学科研一线，密切联系师生群众，定期召开教师、学生征求意见座谈会，及时听取广大师生对学院发展及领导班子的意见，建立长效机制，提高管理的科学性和有效性。
《环境学院学习实践科学发展观分析检查报告(第2页)》
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3、在科研和学术水平提高方面，由于学院经费不足、时间有限、以及教师本身的一些困难等原因，年轻教师参与工程实践机会少，缺乏实践经验对开展科研工作影响深远。学院的教师中45岁以下占70%，而他们承担的科研项目经费仅占30%，而且青年教师中只有30%人能够承担到项目，其余青年教师则没有任何项目。反之，45岁以上（含45岁）教师，承担全院70%的科研项目经费，而且全部承担项目。这个结果说明，在教师队伍中，有很大比例的青年教师还不能独立开展科研工作，这与他们缺乏实践经验有非常密切的关系。
在学术水平的提高方面，学院这些年工作开展的力度不够大。主要是因为学院经费紧张，而自筹经费也是刚刚有了一些渠道，再加上新专业缺乏高水平的学术带头人，对外开展高水平的学术交流活动也有一些困难。对内部的学术交流活动重视不够，思想上比较懒惰，认为学术水平是整体实力的体现，新专业的当务之急应是打好基础，多抓项目、多出成果、搞好教学，而对同时加强学术交流，营造学术氛围不太重视。尤其是在比较困难的条件下，不愿意花费太多的精力从事这方面的努力。
4、实验方面，主要是由于资金投入不足，以及学院实验教学楼面积有限，当科研用房增加时必然会对实验教学用房产生影响。实验教学体系不够完备，环境工程和安全工程是属于工程类专业，实验教学体系亟需完备，然而学院是新成立的单位，财力有限，致使这两个专业部分实验课没有完整开出。
5、学生管理方面，主要原因一是每位辅导员所带学生数量较多，平时的杂事多，不能做到面面俱到，二是班主任的作用发挥不到位，三是学生缺少自我管理的意识。毕业生就业难的主要原因一是学院成立时间较短，专业较新，在社会中的认可度低，二是专业本身的特殊性，三是毕业生就业观存在一定的偏差，四是服务工作存在不到位。
四、科学发展思路与措施
1、总体思路
学院领导班子要加强政治理论合管理的学习，努力提高管理水平，适应科学发展的新要求，在充分认识院情的基础上，找准突出问题、确定工作重点，科学决策，有的放矢，增强思想政治教育和管理的针对性和有效性；要进一步解放思想、开拓创新，抢抓科学发展的新机遇，促进学院更好更快发展；要处理好学院发展与教职工利益的关系；既要注重发展速度，又要注重发展质量，努力形成全面协调、可持续发展局面。
2、具体措施
（1）不断增强领导干部理论素养。
进一步学习实践科学发展观，关键在于党员干部、干部的理论修养、工作作风、个人能力，要通过建设学习型单位，切实用科学发展观武装党员干部头脑，不断提高党员干部学习能力和学习水平。
（2）继续探索党建创新。
学院党总支要健全中心组理论学习制度、领导班子成员理论学习成果交流和督促检查制度，推进学院领导班子建设。切实发挥党员的模范带动作用，进一步完善学生党组织构架，丰富学生党建工作内容。
（3）师资队伍建设以内部培养为主、外部引进为辅。
具体思路是对两类不同的青年教师加以大力的培养。对理论基础比较扎实，但缺乏实践经验的教师，采取多去工厂实习的方法，提供一定的经费，有针对性送教师参加相关企业的实际工作，加强实践能力的培养；对转行转专业的教师，采取到其它重点高校学习进修的办法，可分短期的、长期的多种形式，在经费和待遇上采取必要措施予以保障，不让他们有后顾之忧，安心学习，早日成才。培养过程中既要给条件，也要定任务。争取使他们在进修学习的过程中有所贡献。计划用两年的时间，使一批青年教师有大的进步和发展，能起到骨干教师的作用。
在以内部培养为主的模式下，也不忽视引进外部优秀人才。对于这些人才，采取成熟一个引进一个的模式，避免盲目引进，避免只注重形式而不注重实际。
（4）硬件建设坚持实事求是、合理统筹。
一方面，尽力争取校内外的一些资金来源，特别是结合一些共建实验室的机会，抓住机遇，努力争取政府资金支持。另一方面，也要积极筹措社会资金，借助社会力量发展专业的硬件条件。同时要统筹安排，科学的分析各个专业的发展需要，力争使有限的资金发挥最大的作用，在力所能及的条件下争取最大的进展。
（5）做好教学实验工作十件实事。
1) 加强教研活动，切实解决好讲课内容的重复问题，交叉的内容协调好。教师要通过各种方式拓宽自己的知识面，对各课程的重要知识点要结合当前社会发生的事件，举一反三。
2) 从09级开始调整课程体系的顺序和部分课程的学期安排，专业就业教育从06级开始实施。
3) 专业英语课程增加实用性内容，如英文摘要的撰写等，科技长句子的翻译等。
4) 加大多媒体课件整改力度，在不侵犯知识产权的前提下充分利用网上的现有资源进行整合。对条理性较多的章节一定要有相应的事例和图片进行案例介绍。
5) 改革考试方式，严抓考风考纪。实行闭卷、开卷、面试等多种考试方式，将平时考核、小论文、作业、提问等纳入总成绩中；充分宣传、正面引导，对于作弊学生一经查实坚决执行学校的相关规定。要求任课老师将考试重点放在平时讲课中强调，不要提供复习范围。
6) 研究生英语教学改革应该兼顾网络学习、优化学习资源和专业课三个层面，从强调英语应用能力培养及改变传统教学模式入手，不断完善教学改革。建议对基础英语和口语设立两个层次的教学，即安排两套不同学时的教学方案，有的放矢开展英语教学。
7) 为了培养高质量、高素质的研究生人才，必须在教学中从课程的内容设置、教学方式和教学思路进行三位一体的改革，实施研究型教学，推进创新性教育。从09年起各专业增加了一门综合性实验课。
8) 增加资质证书方面的培训。在选修课或其他时间内提供环境评价工程师、ISO14000、ISO18000、清洁生产审核、安全评价师等资质证书方面教学或培训工作，在2010年的培养方案中增加相关内容，同时鼓励学生自发联合邀请本学院相关老师利用业余时间自行开课。
9) 建立三个专业面向本科生的开放实验室
10) 通过各种渠道积极申报省市及学校的重点实验室建设项目；
（6）以人为本，提升学生教育管理水平
树立以人为本的学生教育管理理念，尊重人、关心人、理解人、信任人，尊重学生个性，引导学生充分认识自己的价值，激发个人的主动性、积极性和创造性，在潜移默化中使学生学会做人，学会做事，学会学习；辅导员和班主任要加强学生教育管理专业知识学习，鼓励他们进修相关专业课程，逐渐建立一支专业化、专家化的学生教育管理队伍；采取表彰等形式充分调动任课教师在学生就业工作中的积极性，进一步实施走出去、请进来战略，积极与企业联系、拓宽学生就业途径，逐步改善就业难的局面。
五、领导班子按照科学发展观要求加强自身建设的举措
1、学院领导班子要加强理论学习，进一步加深对科学发展观重要意义和深刻内涵的理解，自觉树立科学发展观，用科学发展观武装头脑，不断提高落实科学发展观的能力和水平，推进学院发展。
2、学院领导班子要转变工作作风，不断提高管理水平，要坚持抓大事、抓要事，在学院发展目标、办学特色等重大问题上，理清思路、明确方向。
3、学院领导班子要完善工作制度，加强督促检查，保障整改措施有效落实。
4、学院领导班子要团结高效。团结就是力量，团结才能出效率，学院要努力将领导班子建设成为一个坚强的领导集体，形成合力，班子成员分工不分家，要做到互相支持、密切配合。
5、学院领导班子要坚持群众路线，深入教学科研一线，密切联系师生群众，定期召开教师、学生征求意见座谈会，及时听取广大师生对学院发展及领导班子的意见，建立长效机制，提高管理的科学性和有效性。
《环境学院学习实践科学发展观分析检查报告(第2页)》
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