坚持中国先进文化的前进方向—学习“三个代表”

制度和纪律的要求，以外在的力量去约束其行为的过程。教育和监督是相辅相成的。如果不抓教育，只讲监督，党员的党性觉悟没有提高，自律意识没有增强，监督也搞不好。但只讲教育，不抓监督，没有约束，教育也难以达到预期的效果。我们在实践中，应把二者有机地统一起来。
四是把启动党员的内在积极性与加强党员教育队伍建设结合起来。在新的形势下加强党员教育，应在启动党员的内在积极性上下功夫，把启动党员的内在积极性和发挥党员教育工作者的教育引导作用结合起来。要按照内因和外因辩证关系的原理，注意引导党员在重视学习和实践的基础上，立足于自我教育，自我提高。同时，要加强党员教育工作者队伍建设，充分发挥其教育引导作用。教育者必须先受教育。党员教育工作者更应该按照“三个代表”的要求加强学习，加强党性锻炼和修养，把身教和言教结合起来；要努力钻研党员教育规律，提高自己的文化和知识品位，增强做好党员教育工作的本领。这样，党员教育工作才能取得更好的效果。 《坚持中国先进文化的前进方向—学习“三个代表”(第2页)》