大学领导班子分析检查报告

创新组织活动方式方法方面，继续拓宽工作渠道，依托专业优势，发挥党建优势，紧紧与教学、科研、管理以及服务“三农”结合起来，积极开展与教学、科研、管理和服务地方经济紧密结合，极具实践特色的主题党日活动，切实将党组织的活力转变为促进科学发展的动力，将组织优势转化为发展的优势和为服务地方经济发展的资源。
四、按照科学发展观要求加强学校领导班子自身建设的具体措施
根据党的十七大关于建设高素质领导班子的要求，学校领导班子将提高认识，创新机制，从抓制度建设入手，进一步增强贯彻落实科学发展观的能力。
（一）抓好班子学习制度建设
进一步完善学校党委理论中心组学习制度，提高领导班子学习实践科学发展观的成效。
（二）抓好班子民主集中制建设
按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，健全决策执行程序和决策监督机制，不断提高领导班子民主集中制建设的质量和水平。进一步完善党委常委会、校长办公会等议事规则；探索完善学校党的代表大会制度，注重发挥党代表和党委委员的作用；建立健全学校定期召开院级党委书记会议制度、院长工作会议制度。
（三）抓好班子成员调查研究制度
领导班子成员要结合具体工作，选定一个深入贯彻科学发展观的调研专题，在校内外开展调查研究，撰写调研报告；将班子成员开展调查研究情况纳入年度考核内容。
（四）抓好班子成员谈心制度
坚持和完善学校领导班子民主生活会制度，建立党政主要领导定期找班子成员谈心制度，加强班子成员之间的沟通与交流，开展批评与自我批评。
（五）抓好党内通报制度
建立、完善党内情况通报制度、情况反映制度、重大决策征求意见制度，不断扩大党内民主。
（六）抓好班子密切联系基层、联系群众制度
进一步坚持和完善学校领导班子成员联系学院、联系党外知识分子、领导接待日和调查研究制度，悉心听取群众的意见和建议，落实学校领导班子成员与师生员工制度。
（七）抓好班子成员贯彻落实科学发展观定期辅导报告制度
学校领导班子成员要定期为基层师生员工作学习实践科学发展观辅导报告。
（八）抓好班子工作监督和群众评议
建立完善师生员工对学校领导班子成员工作监督和评议制度，完善学校领导班子成员述职办法。

                             
《大学领导班子分析检查报告(第3页)》