深化邓小平理论学习的基本思路

要想一想，我们给人民究竟做了多少事情呢？”“我们一定要根据现在的有利条件加速发展生产力，使人民的物质生活好一些，使人民的文化生活、精神面貌好一些。”（注：《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第135、206、258、298页；《邓小平文选》第二卷，第211、151、128页。）他不仅这样说了，而且这样做了。在一生的革命生涯中，他始终心系人民，热爱人民，关心人民，一切以人民的利益为最高准则，想方设法让人民群众摆脱贫困，过上富裕文明的生活。老百姓都说：“翻身不忘毛泽东，致富感谢邓小平”，就是有力的说明。正是出于这种对祖国对人民的深沉挚爱，使邓小平在我们共和国历史发展的重要关头，总是不顾个人安危，几次力挽狂澜，注重把马克思主义同中国具体实践相结合，创立了一种符合中国国情的，即中国化的马克思主义理论——邓小平理论，赢得了亿万人民的普遍拥护。  
认识到邓小平理论体现着伟人邓小平的个性特征和人格力量，我们就要通过学习邓小平怎样做人包括人生信仰、革命胆识和人格精神等，来进一步深化学习和掌握邓小平理论。江泽民同志在2000年6月的中央思想政治工作会议上强调指出：“各级领导干部要在‘立行’和‘立言’上多下功夫，努力把真理的力量和人格的力量统一起来，”（注：转引自李忠杰：《人格力量很重要》，《人民日报》2000年8月1日。）这正是我们党对于领导干部进一步提高自身素质，塑造良好的人格，增强领导干部人格的亲和力、感召力和凝聚力的殷切要求。  
其一，我们要学习邓小平始终坚定马克思主义的信仰，坚定共产主义的信仰，坚定建设有中国特色社会主义的信念。这是灵魂，是动力，是方向。当前，在国际共产主义运动遭到严重挫折，我国的改革进入攻坚阶段，发展正处于关键时期的历史条件下，我们面临的困难和问题确实比较多。但越是在困难的环境、困难的工作面前，我们越是要坚定理想信念，保持良好的精神状态。为什么一些党员干部经不起执政和改革开放的考验，不能在权力、金钱、美色面前把握住自己，蜕化变质，就是在这个“总开关”上出了问题。理想的动摇，是最危险的动摇；信念的滑坡，是最致命的滑坡。因此，在深化邓小平理论学习过程中，首先解决好理想信念问题至关重要。  
其二，我们要学习邓小平勇于坚持解放思想、实事求是的理性态度和求实精神。当前，我们坚持解放思想、实事求是的精神要注意以下几点：一是要正确认识解放思想与实事求是的高度一致性。解放思想赋予了实事求是现代开放性思维的积极意义，从而使我们能够高瞻远瞩，开阔视野，从宏观动态的角度正确处理改革开放和现代化建设中出现的新情况、新问题，同时也才能正视现实、承认现实，敢于坚持真理修正错误，为实事求是注入一种符合现代开放社会的内在活力。二是要正确认识实事求是与敢于创新的内在统一性。改革开放既无先例可循，又无成功经验可资借鉴，这就要求我们探索创新，开拓前进。在战略上要敢于破旧立新，敢想敢闯；在战术上要经过试验，走一步看一步，要方法稳当，步骤适当。三是要正确认识实事求是与原则坚定、策略灵活的统一关系。原则坚定、策略灵活，二者结合才是最实际最生动的马克思主义。在大是大非的原则问题上必须立场坚定，不妥协，不迁就，但现实中实现目标到任务不可能走

笔直的路，故在处理具体问题时，讲究策略的灵活性，不搞一刀切。这样才能使我们在纷繁复杂的新情况下能够驾驭全局，把握未来。  
其三，我们要学习邓小平始终站在广大人民群众利益的立场上想问题、办事情。要象邓小平那样，做人民的忠实儿子，端正和人民群众的关系。这既是我们世界观改造的重大问题，同时也是关系到我们党生死存亡、兴旺发达的根本问题。要把人民群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为全部工作的出发点和落脚点。在工作中真正做到贴民心、帮民富、解民忧、恤民情。我们要在改造客观世界同时改造主观世界，不断提高自己的精神境界，升华自己的人生追求，按照“自重、自省、自警、自励”的要求，筑牢思想防线，做到慎初、慎独、慎微、慎终、坚持“终生为人民服务”（江泽民语），始终保持共产党人的政治本色和高尚品格。  
以上阐述的是我们对如何深化邓小平理论学习问题的几点基本思路。学习理论贵在认真。学习邓小平理论只有狠下真功夫、苦功夫，才能达到深化的目的，并能常学常新。现在，我们的国家政通人和，事业腾飞，只要全党全国人民学习理论蔚然成风，真正地用邓小平理论武装头脑，高举伟大旗帜，我们的党、国家和民族一定能在新世纪兴旺发达，赢得世界，赢得未来。 

《深化邓小平理论学习的基本思路(第5页)》