马克思主义和现代知识论核心的转换

经历距离中的每一个点，在每一个点上飞矢必然是静止的、不动的，所以飞矢不动。与此类似，阿基里斯在追赶龟的过程中，他每前进一步，乌龟同时也在往前爬，于是阿基里斯和乌龟之间的距离可以无穷小，但他永远赶不上乌龟。如果单从逻辑上分析，芝诺的论证是对的，但它显然与现实不符。事实上芝诺悖论是以一种极端的方式揭示了知识表述与现实存在的矛盾，这个问题只有到黑格尔那里才第一次得到了合理的解答。  
黑格尔极其天才地指出了芝诺悖论的实质在于“从来造成困难的总是思维，因为思维把一个对象实际上联结在一起的各个环节彼此分割开来考察”。（注：黑格尔．哲学史讲演录（第一卷）：290．）在《精神现象学》中，黑格尔指出思维认识现实的特殊道路在于对具体存在的不断扬弃，“这样，那作为支配机械和化学过程的力量的主观目的，在这些过程里让客观事物彼此互相消耗，互相扬弃，而它却超脱其自身与它们之外，但同时又保存其自身于它们之内。这就是理性的狡黠。”黑格尔在这里有把主观精神绝对化、神秘化的趋向，但他确实揭示出了一般科学或知识的形成过程就在于思维必须通过把现实存在支离破碎的方式才能保持它们的完整性，也就是说知识形成遵循的不是由物到人的简单的“反映”，而是以自己特有的方式表述和建构事物，有自己特殊的规则，这个规则的演化方向是不断抽象化、符号化、概念化和简单化。黑格尔在《精神现象学》中通过抽象思辨的方式揭示了知识规则的演化规律。  
列宁对黑格尔的思想继续进行了阐发，他说“如果不把不间断的东西割断，不使活生生的东西简单化、粗糙化，不加以割碎，不使之僵化，那么我们就不能想象、表达、测量、描述运动。思维对运动的描述，总是粗糙化、僵化。不仅思维是这样，而且感觉也是这样；不仅对运动是这样，而且对任何概念也就是这样。”在这里列宁用清楚明白的语言表明了知识形成的特殊道路，即必须用简单化、粗糙化的方式表述和构成事物、关系及其运动，也就是在思维中形成特殊的语言符号体系，也就是一套规则系统。规则构成了知识论的核心与实质。  
从人类思维方式和知识形态的演进历程可以看出，知识规则的演化方向是不断地简单化、抽象化、形式化，例如从最初的直观的经验知识，到后来的科学知识，形式化知识以至现代数字化知识，思维要素越来越简单，越来越抽象，当然思维过程也越来越便捷、快速。在当代，配合以高速运行的计算机和现代通讯技术的发展，知识规则呈现出向行为规则回归的趋势。知识不再是停留于书本的理论体系，它变成了可看、可听、可直接感触的具体行为，知识成了现实的生产力，它就是各种电脑软件，就是管理，就是商务，就是互联网上的虚拟社区。  
人类知识规则的演化至今已经历了四个阶段，即行为化知识规则、经验化知识规则、形式化知识规则和数字化知识规则，当代知识规则的核心是探索关于知识的知识，也就是如何运用知识、应用知识和创新知识的知识，求解性知识取代了以往求知性知识的主导地位，智力成为知识的核心，智力也就是一种适应力。如果没有这种能力，知识积累再多，面对高科技的信息时代，也终是那种固守一隅，无力应变的“现代文盲”。知识规则的现代转变要求我们必须及时把注意力转向关于知识的知识的探索，只有这样才能在知识经济的大潮中立于不败之地。  
  

《马克思主义和现代知识论核心的转换(第3页)》