保存桌面快捷方式 - - 设为首页 - 手机版
凹丫丫旗下网站:四字成语大全 - 故事大全 - 范文大全
您现在的位置: 范文大全 >> 医学论文 >> 医药卫生论文 >> 正文

全脑开发新概念


的图画,让孩子剪一些苹果贴在树上。
        提示:剪和贴都由孩子自己来做,不要要求孩子剪得像或贴得漂亮,只要他愿意自己动手进行创作,父母就要表现出很欣赏的样子。
        游戏8:美丽的手镯
        玩法:把用过的信封留下,横剪成一个一个环,然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色,把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个引起孩子的兴趣,然后放手让他自己来做,以鼓励为主,不要计较孩子做得是否漂亮。
        提示:这两个活动都是多种感官配合的活动,既有手的动作,又有颜色的感觉、图案的设计等等,对发展孩子的右脑很有帮助。
        友情提醒:
        以上这些都是开发孩子右脑的活动。当然,如果一个孩子从小就只是做各种各样的右脑训练,没有配合语言文字等抽象符号的学习,他又会走向另外一个极端,那就是变成一个右脑人。比如一些从小就开始体操训练的运动员,他也许能拿到世界冠军,可是语言表达能力却很差,不能写也不能说,那当然也不是我们期望的。所以,除了要注重右脑开发,更重要的就是要注重左右脑协调的活动,让孩子的大脑潜能得到最大限度的开发。
          怎样进行左右脑配合训练
        冯夏婷
        全脑开发的两个基本原理是:
        (1)左右两边动作的配合训练

        (2)具体思维和抽象思维结合的训练。
        下面一些训练的基本方法,年轻父母也可以根据上述这两个基本原则,自己设计一些训练。
          一、左右两边动作的配合训练方法:
        1 操节训练:左手碰右膝,右手碰左膝;左手举起,右手在身后碰左脚跟;右手举起,左手碰右脚跟;左手向前,右腿向后伸展;右手向前,左腿向后伸展。
        2 左右配合的体育训练:如游泳,左右手轮流拍球,左右脚配合踢球。
        3 左右配合的艺术训练:如弹钢琴或演奏其它乐器;左右配合的舞蹈学习等。
        4 左右配合的创意训练:如左手摸右耳朵,左手画圆右手画方,左手拍节奏,右手表现旋律等。
          二、具体思维和抽象思维结合的训练:
        1 边说词边做动作:如站、蹲、跳、跑,说一个词,做一个动作,动作可以夸张一点,说词用的是左脑,做动作用的是右脑。
        2 边唱歌边表演:如“两只老虎跑得快,跑得快,一个没有尾巴,一个没有耳朵,真奇怪,真奇怪”,一边唱,一边编动作来表演,歌曲的旋律是抽象的,表演的动作是具体的,两者结合就需要左右脑的配合。
        3 边讲故事边扮演:比如,从前有一个人长得好高、好高、好高,他有一个朋友长得好矮、好矮、好矮,矮先生叫高先生:“喂!上面的高先生,你好吗?”高先生也叫矮先生:“喂!下面的矮先生,你好吗?”矮先生摘下帽子说:“再见!我的朋友。”高先生也摘下帽子说:“再见!再见!”一边讲故事,一边用一些很夸张的动作来表演。讲故事用的是左脑,动作表演用的是右脑。
        4 边听音乐边画画:比如听《两只老虎》的歌曲,边听边用画来表现这首歌曲。听歌曲用的是左脑,画画用的是右脑。
        5 边听音乐边做动作:比如听迪斯科音乐,让孩子自由地听音乐做动作。听音乐用的是左脑,做动作用的是右脑。
        在日常生活中,只要你有意识地给孩子从小做这些全脑开发的训练,你的孩子的大脑潜能就有可能得到最大限度的开发。  

《全脑开发新概念(第5页)》
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/144913.html

★温馨提示:你可以返回到 医药卫生论文 也可以利用本站页顶的站内搜索功能查找你想要的文章。