八荣八耻进班级5-亲子共学“八荣八耻”

上周五，全年级布置“亲子共学‘八荣八耻’”的亲子作业，下发了学习材料，要求家长和孩子一起来学习讨论，结合自己的生活实际，谈学习的感想和对“八荣八耻”活动的建设性建议或意见，今天一早，就收到全班家长的来信。

读着家长们的感想和建议，我被感动了，我深深感到，作为一名教师、一名班主任，我在教育学生的道路上不再孤单，有家长们一路同行，家校共奏和谐音符将不是梦想。

家长们在学习感想中，道出了“亲子共学”的意义。姬绍飞的家长说：“亲子共学，意义重大，妙在妙在共学同用上，今天的父母，多生活在那个把文明踩在脚下的文明时代，对中华民族的优秀的传统文化知之甚少，和孩子一起学，既补偿了过去的不足，又能感染孩子，与孩子共同进步，何乐而不为呢？在孩子的培养上，学校、社会、家庭缺一不可。父母是孩子不可替代的‘家教’，应带头遵纪守法、诚信爱国，从日常小事做起，给孩子做出表率。要尽可能地让孩子在我们身上看到‘八荣’，鲜见‘八耻’，这样孩子才能真正得到全面发展，我们的社会才能达到和谐。”“亲子共学”的过程，是家长和孩子一起共同成长的过程，只有家长成长了，孩子的教育环境才会更加和谐。

家长们学习感想中，指出了学习践行“八荣八耻”的重要意义。唐棠的家长说：“曾多次听人说，八十年代后的孩子，是道德伦理丧失的一代，没有责任，没有信仰，不知何为孝道，不知何为责任，对于国家的荣辱感，他们没有什么概念，对于父母，只有无休止的索取，缺少生活的信念和坚强。”孙淑媛的家长说：“现在的孩子生长在蜜罐里，根本不理解艰苦奋斗、无私奉献，每天只想着吃好、穿名牌，经不起挫折，受不了逆境。”邱汉飞的家长说道：“纵观‘八荣八耻’，它不仅是我们公民道德的规范，也是我们做人的根本。一个人无论何时何地，都不能数典忘祖。美国——这个高度宣扬个人利益至上、标榜自由、民主的国家，他们在强调金钱第一的同时，也不忘历史上的民族英雄内森 《八荣八耻进班级5-亲子共学“八荣八耻”》