反馈控制在科研过程评估中的作用

的调节活动输出的反馈信息与原输入信息的关系常常 分为两种：一种是反馈信息与原输出信息相同，另一种则是在二者之间存在一种相 反的作用，而后者实际上是一种负反馈现象。科研课题(尤其是应用性基础研究和 基础性研究课题)在原计划时所设计的预定目标，由于研究本身所存在的不可预见 性等特点，在运行过程评估中输出的反馈信息便会有偏离预定目标的负反馈存在。 这种反馈可能是科学发现和创造性思维的萌芽，也可能是实验所得出的否定或推翻 原设计的结果。但无论如何，科研活动中的负反馈，对研究人员来讲，都是捕捉机 遇、发现创新、修正目标的好机会；而对管理人员来说，则应该以此为契机，起到 扶植创新、淘汰低水平重复课题的调节控制作用。 综上所述，在科研过程评估中，应该通过课题是否按研究计划实施，以及运行 情况的信息反馈，从这些课题中发现真正有竟争力的新内容，进一步加以扶植；或 者了解到某些课题具有在研究计划时未预见到的进展和创新，促使科技人员提出新 的预期目标。在其中，携带偏差信息的负反馈控制无疑是科研过程评估不可缺少的 组成部分；而正是这种反馈和调节活动，起到了科研过程评估控制科研课题计划执 行管理系统平衡的作用。 作者单位：650107昆明中国医学科学院中国协和医科大学医学生物学研究所 参考文献 [1] 莫伊谢耶夫著，吴仕康译.人和控制论.北京：三联书店，1987∶81-85. [2] 苏越.科学发现中的逻辑方法.北京：北京师范大学出版社，1990∶126-12 9. [3] 肖明.管理哲学纲要.北京：红旗出版社，1987∶34-36. [4] 金吾伦.跨学科研究引论.北京：中央编译出版社，1997∶65-69. 摘自：中华医学科研管理杂志

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