会摇尾巴的狼

教学目标：

　　1．认识课文中的19个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：招呼、可怜、善良、性情、特别、花言巧语、狡猾、使劲、凶相、恶狠狠、收拾、的的确确等。

　　2．比较句子，理解词语在表达上的作用。

　　3．分角色朗读课文，理解课文的思想内容。

　　4．懂得像狼一样的坏人的本性是不会改变的，要善于识破他们的花言巧语，不受蒙骗。

　　 教学过程：

第一课时

　　学习目标：

　　学习生字词，整体感知课文。

　　 教学步骤：

　　（一）导入

　　今天，我们学习第14课《会摇尾巴的狼》，这是一则寓言故事。

　　（二）初读课文，学习生字词，整体感知课文内容

　　1．看课文情景剧，想想，课文写了一件什么事？

　　2．自学课文，出示自学要求。

　　（1）朗读课文，找出自己不认识、不理解的生字词，借助汉语拼音，把课文读通顺。

　　（2）查字典，理解陌生词语的意思。

　　（3）反复读课文，边读边画出不理解的词语和句子。

　　（4）标出自然段的序号，然后再读课文，想一想课文说的什么事。

　　（三）交流自学情况

　　1．指名读课文。

　　2．检查生字学习情况。

　　（1）指名读带拼音的生字。

　　（2）指名读不带拼音的生字。

　　3．理解下列词语。

　　陷阱：为捉野兽或敌人而挖的坑，上面铺着伪装的东西，踩在上面就会掉到坑里。

　　友情：朋友间的交情。

　　驯良：和顺善良。本课指非常听从主人的使唤。［例句］小明家养了一条驯良的狗。

　　毫不犹豫：一点也不迟疑。犹豫，拿不定主意。毫，一点儿。本课指狼用来说自己在救小鸡时丝毫没有迟疑，主意一下子就拿定了。［例句］他毫不犹豫地接受了上级交给他的艰巨任务。

　　善良：心地好，纯洁正直。［例句］她是一位善良的母亲。

　　性情：性格。

　　花言巧语：用虚假、动听的话骗人。［例句］我们要善于识别坏人的花言巧语，防止受骗上当。

　　狡猾：诡计多端，不可信任。［例句］大灰狼再狡猾也斗不过机智的猎人。

　　的的确确：的确，完全确实。本课措狼用来说自己是真正的狗，没有一点儿假。［例句］这件好事的的确确是他做的。

　　轻蔑：轻视，瞧不起。［例句］他用轻蔑的眼光注视着敌人，看他们再要什么花招。

　　叫嚷：大声喊叫。［例句］屋里有人在睡觉，你别在这儿叫嚷。

　　收拾：惩罚的意思。本课指猎人把狼杀掉。

　　赌咒：发誓。

　　收拾：口头语，在本文中有杀死的意思。

　　4．讨论自己不理解的词语和句子，提出自己的疑难问题，在小组中讨论解决。

　　（四）再读课文

第二课时

　　学习目标：

　　1．比较句子，理解词语在表达上的作用。

　　2．懂得像狼一样的坏人的本性是不会改变的，要善于识破他们的花言巧语，不受蒙骗。

　　 教学步骤：

　　    （一）检复生字词的读音

　　    （二）学习新课

　　    上节课我们从整体上感知了课文，初步了解课文内容，这节课我们深入理解文章内容。

　　 1．  名分节读课文，想一想：狼和老山羊分别给你留下什么印象？

　　明确：狼——狡猾    老山羊——警惕

　　    2．课文中又是怎样体现狼的狡猾与山羊的警惕的呢？让我们来继续读课文。

　　    （三）深入理解课文

　　    1．小声读课文，看狼和羊有几次对话？在每次对话前标上序号。

　　    2．指五名学生读对话。（老师要做适当点评）

　　    3．分别学习五次对话内容。

　　    学习第1、2次对话：

　　    （1）思考：狼是在什么情况下说的话？怎么说的？（指名读，然后回答）

　　    （2）比较这两句话，说说有什么不同。

　　    明确：第二句加上“怎么爬也”，表示爬了好多次都不成，没有办法爬上来

　　（3）老山羊从 《会摇尾巴的狼》