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灰雀


第一课时

教学目标:

   初读课文,学会本课生字词,练习有感情地朗读课文。

教学过程

  一、初读课文

  1.读题,质疑:

  从题目你想到了什么?(灰雀什么样?它在哪儿?发生了什么事?为什么以“灰雀”为题……)

  2.打开书,听老师范读课文,看看我们提出的哪些问题能够得到解决。

  二、检查预习情况

  1.学习生字,理解词义。

  “郊”:左边的“交”是表音部分,末笔捺改点。

  “散”:可进行多音字组词练习。s3n s4n。

  “脯”:可进行多音字组词练习。p* f(。

  “蹦”:左面“足”的第六笔撇改竖,第七笔捺改提。

  “惹”:上面是“若”,不是“苦”。

  “仰”:右面不是“印”,比“印”少一笔。

  “渣”:右上的“木”,中竖不带钩。

  “定”:最后一笔是平捺。

  “或”:偏旁是“戈”字部;第五笔是“提”,不要写成“横”;倒数第二笔是“撇”不要忘写;最后一笔是点。

  “但”:右面的“旦”是表音部分。

  “肯”:下面第一笔是竖,不是撇。

  郊(    )  脯(    )  蹦(    )  若(    )

  校(    )  哺(    )  崩(    )  惹(    )

  仰(    )  渣(    )  但(    )

  迎(    )  查(    )  担(    )

  理解词义:

  郊外:城市外面。

  散步:随便走走。

  欢蹦乱跳:欢快而随意地蹦跳。

  惹人喜爱:惹,引起,引起人的喜爱。

  自言自语:自己对自己说话。

  可惜:值得惋惜。

  肯定:本课是确定的意思。

  诚实:言行跟内心思想一致(指好的思想行为)。

  坚定:稳定坚强;不动摇。或态度坚决、果断。

  2.练习朗读,思考:课文主要写了一件什么事?你有不明白的地方吗?

  (列宁在莫斯科郊外养病时爱护灰雀更爱孩子的事。)

第二课时

教学目标:

  1路旁的橡树*

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