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第3册第一单元 识字学词学句(一)5


第一课时

教学目标

1、  助拼音学习13个生字, 认识另外3个生字。

2、通过儿歌学会10组反义词,能在具体语言环境中理解反义词。

教学重点、难点

1、读准13个生字,记住字形,理解意思。

2、学会10组反义词。

教学过程

一、游戏导入

1、同学们你们喜欢做游戏吗?今天老师带你们一起做一个有趣的游戏。老师请两个同学上来,一个男生,一个女生,大家从头上开始观察一下,看一看在他们身上有多少对反义词?( 教师先示范)

2、谁能用一句话说一说?

xxx的头发长,zzz的头发短。

xxx的脑袋大,zzz的脑袋小。

xxx走路慢,zzz走路快。

xxx上学晚,zzz上学早。……

板书:长——短、大——小、快——慢、早——晚、好——坏

3、请大家观察每组词有什么特点?(是反义词)对,今天我们就学习反义词,请大家打开书。

二、自己学习儿歌,了解本课反义词

1、自己小声读儿歌,要求读音正确,再画一画本课有多少组反义词?

2、老师用抽卡片的方法,指名读生字(检查自学情况)

3、用不同的形式读这些反义词(如:男女生分别读),熟悉本课的反义词。

三、同桌学习生字,重点读准字音,分析字形

1、同桌互相读一读生字。看谁读得又对又快。

2、说一说自己如何记忆字形?

3、把你们认为好的方法记下来,一会儿汇报。

四、汇报

请同学做小老师为大家讲解你们是如何记住这些字的?

1、先说说左右结构的字如何记

(1)“短”:可用熟字换一部分记。如:把“知识”的“知”右半部分换成豆角的豆。 板书:换一部分

(2)“冷”:左边的两点水表示的是寒冷的冬天,冷得都冻冰了。右半部分是令,这是形声字,组合起来就是冷。

(3)“暖”:太阳出来暖洋洋,所以是“日”字旁,“爪”字头代表的是手,用这只手把朋友(特别是遇到困难的朋友)搂过来,朋友会感到心里暖烘烘的。这才是真正的朋友。

(4)“慢”:竖心旁,心里想太阳出来的真慢,上面的日,代表太阳,下面的扁四是太阳4点钟升起,每一天都是这样,又一天来了。老师可以边讲边 板书

(5)“浅”:三点水,右边可以数笔顺来记。

(6)“恨”:与狠一起来记,换偏旁的方法。

2、上下结构的字用什么方法记?

(1)“紧”:可以用换偏旁的办法。“紧”字是上下结构,上面是“坚定”的“坚”的一部分,下面换成“关系”的“系”把上面的撇去掉就是“紧张”的“紧”。

(2)“容”:丰收了,人们把谷子收到屋子里。“易”:太阳出来那么慢,真不容易。下面是勿,不的意思。

(3)“黑”:笔顺很容易写错,可以做一个笔顺课件。 还可以用“里”来记。把“里”字的横去掉,变成两点。

3、其它生字的记忆方法

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