现代社会与通信

　　同学们，我们地球上的人类是生活在一个大的社会生活环境中的。在这个大的社会生活环境中，有与我们生活紧密相关的各行各业。在前面的两个单元里我们了解了农业与我们社会生活的关系，交通运输与我们社会生活的关系。今天我们就再来了解一下，通信与我们社会生活的关系。

二、板书课题：第八单元通信与生活

　　　　　　第一课  现代社会与通信(第5页)

三、讲授新课

　　教师：请学生朗读课文第39页“说一说”。我们可以根据具体情况把“爸爸”出差的地方假设在外省、区的某个城市，再假设一个“爸爸”在国外参观、访问。

　　学生：①可以给爸爸拍一封电报；

　　　　　②给爸爸写一封信；

　　　　　③给爸爸打一个长途电话。

　　教师：我们使用哪种通信方法最快呢？（讨论）

　　学生：（略）

　　教师：你们知道如果是在古代遇到这样的情况该怎样传递信息吗？

　　学生：骑马送信……

　　教师：在我们现代社会生活中，我们每天都要有许多的事情告诉别人，或是别人有事情或信息告诉我们。有些事情是可以亲自面谈的，可是有些事情由于路途遥远或是时间的原因无法面谈。这就需要利用通信手段来解决。我们打个电话、写封信或拍封电报，这就是通信——“就是把信息从一个地方传到另一个地方。”

　　教师：你们知道常见的通信方式都有哪些吗？

　　学生：（学生讨论）寄送信件、发行报刊、打电话、拍电报、听无线电收音机广播、看电视……。

　　教师：随着科学的不断发展，新的通信方式不断地走入我们的社会生活，像传真。卫星通信、电视电话等。

　　教师：（把报刊、杂志、信件、贺卡、明信片等展示给同学们）你们都经常阅读什么报纸，订阅哪些杂志，收到过别人寄来的信件和贺卡吗？

　　学生：《人民日报》——可以知道很多国内外大事；

　　《广播节目报》——可以了解到广播电台和电视台播送的节目内容；

　　《中国少年报》——可以了解到全国小学生的各种活动。

　　教师：我们通过阅读报纸、杂志，可以了解到很多新闻和国内外大事，可以增长很多的知识，互赠贺卡可以增进人与人之间的友谊。

　　教师：（手持半导体收音机）你们每天都听无线电广播吗？收音机里每天都播送什么内容？

　　学生：少儿节目、天气预报、新闻与报纸摘要……

　　教师：每天看电视，最爱看什么节目？（学生自由发言。）

　　教师：听广播、看电视、打电话、拍电报这也是通信，此外还有我们平时接触不多的传真等。