课题:扎风筝

引导探究

利用投影仪演示八角风筝的扎制过程。

学生边听教师讲解，边看教师演示，明确制作过程。

通过演示，使学生知道八角风筝扎制的步骤及如何保证左右对称，感悟制作技巧。

迁移创新

学生基本掌握了扎八角风筝的方法后，迁移发散让他们发挥聪明才智，创造别的式样的风筝。

教师巡视指导，点拨制作技巧，学生以小组为单位进行创作：扎、糊、绘。

增强学生勇于探索、敢于创新的意识，提高学生实际操作能力。

展示评价

学生展示合作的风筝。

学生谈创作意图，最后评出扎的优秀的风筝。师生共同总结。

培养学生审美、评析能力，感受成功的喜悦。

作课教师：刘本忠    单位：大港区太平镇邱庄子联校

2001年11月

劳技课教案 贴补烫

教学目标：

1、学会贴补烫的制作方法。

    2、了解贴补烫的用途。

德育目标：

1、培养学生将所学知识与生活实际相结合，增强创新意识。

    2、陶冶情操，提高审美能力。

教学重点：贴补画与烫花的结合技巧。

教学难点：烫花在贴补烫中的运用。

教学手段：电脑、实物投影仪

教学模式：小组竞赛形式（培养学生的羹体意识与团体精神），渗透STS教育思想。

课时安排：1课时

教    具：示范作品、酒精灯、火柴、卫生香、即时贴、布料、绷架。

教学过程（fanwen.oyaya.net）：

一、复习