课题:扎风筝

课 题：  扎 风 筝

一、教学目标

1、知识目标：通过教学与实践，使学生学会扎制简单的风筝。

2、能力目标：

⑴ 在实践中培养学生观察、分析、动手能力，以及发现问题和解决问题的能力。

⑵ 养学生勇于探索、敢于创新的精神。

3、德育目标：培养学生耐心细致、不怕困难、团结协作的优秀品质。

二、教学重点、难点

1、了解扎制简单的平板式风筝的方法，学会扎简单的风筝。

2 、充分发挥学生的想象力，善于观察、勇于创新，创作出造型各异的风筝。

三、课型

1、实践创造型。

2、基本环节：

创设情境---实物展示---引导探究---迁移创新---展示评价。

四、教学手段、设备

1、教学手段：采用多媒体教学。

2、教学设备：电视机、录像机、录音机、投影仪、风筝骨架成品风筝。

五、教学过程（fanwen.oyaya.net）

程序

内容

师生活动

达标意图

创设情境

运用古诗《村居》导出“风筝”，运用录像激趣导出“扎”。

让学生背诵《村居》说出“纸鸢”的意思，学生观看录像。教师板题。

揭示课题

明确学习任务

实物展示

教师展示课前制作的两个风筝及八角风筝骨架。

教师展示风筝的同时，请学生观察说出扎风筝的特点：左右对称，及八角风筝的扎制方法。

培养学生观察、分析能力，激发学生的学习兴趣。