关于师生关系的困惑
两只刺猬不能离的太远,太远了不能互相照顾;两只刺猬不能靠的太近,太近了容易互相刺伤。师生关系也是这样。从理论上讲,师生关系应该象亲密无间、无话不说的朋友,老师应该放下所谓的“师道尊严”,和学生打成一片,师生间的距离越近越好,最好是没有距离。然而现实却远没有想象的这么简单。
赵增亮(化名)和数学老师经常在一起打球,关系非常好,他曾经在同学面前炫耀,数学老师是我铁哥们。一天,他找到我,眼里含着泪,心情非常激动,说话都有点结巴……“数学老师凭什么骂人?他还有个老师的样子吗?我还没有受过这样的侮辱。”原来上课的时候,赵增亮总在说话,数学老师制止了多次,他还在说。正好那天课程内容很多,数学老师就火了,“赵增亮!你给我滚出去!”他的脸腾的就红了,“老师你骂人不对!”“对不起,是我不对,请你出去!不要影响同学们上课!”过后,我私下和数学老师联系了一下,他说“是我太冲动了,平时和他打打骂骂惯了,一时没忍住,在课堂上骂他了。我抽空找他解释道歉。”最后,他们和解了,但关系还会象以前那样密切吗?
王老师是个刚毕业的班主任,年龄和学生相仿,经常和学生打成一片,甚至姐弟、姐妹相称,还请学生吃饭!距离可谓近了,但最后和她“作对”的就是她请吃饭的那几个学生。最终的结果就是班级大乱,王老师哭了好多次。到了高二,学校换了一个严厉的班主任,那个班现在情况好多了。
师生关系不同于一般的朋友关系,也不同于父母与子女的关系。师生平等是法律和人格上的平等,不是身份上的平等。老师要关心学生、了解学生、尊重学生、帮助学生,平等对待学生。把学生拒之千里之外,冷漠对之,搞不好教育和教学工作。但是也不要忘了,老师和学生的年龄不同,阅历不同,担当的社会角色不同,想问题、做事情必然会有矛盾冲突,师生走的太近,也会彼此伤害。老师和学生的关系应该是深知而不深交!就是说,师生间必要的距离是不可或缺的,距离产生美!当然学生毕业以后另当别论。
《关于师生关系的困惑》
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赵增亮(化名)和数学老师经常在一起打球,关系非常好,他曾经在同学面前炫耀,数学老师是我铁哥们。一天,他找到我,眼里含着泪,心情非常激动,说话都有点结巴……“数学老师凭什么骂人?他还有个老师的样子吗?我还没有受过这样的侮辱。”原来上课的时候,赵增亮总在说话,数学老师制止了多次,他还在说。正好那天课程内容很多,数学老师就火了,“赵增亮!你给我滚出去!”他的脸腾的就红了,“老师你骂人不对!”“对不起,是我不对,请你出去!不要影响同学们上课!”过后,我私下和数学老师联系了一下,他说“是我太冲动了,平时和他打打骂骂惯了,一时没忍住,在课堂上骂他了。我抽空找他解释道歉。”最后,他们和解了,但关系还会象以前那样密切吗?
王老师是个刚毕业的班主任,年龄和学生相仿,经常和学生打成一片,甚至姐弟、姐妹相称,还请学生吃饭!距离可谓近了,但最后和她“作对”的就是她请吃饭的那几个学生。最终的结果就是班级大乱,王老师哭了好多次。到了高二,学校换了一个严厉的班主任,那个班现在情况好多了。
师生关系不同于一般的朋友关系,也不同于父母与子女的关系。师生平等是法律和人格上的平等,不是身份上的平等。老师要关心学生、了解学生、尊重学生、帮助学生,平等对待学生。把学生拒之千里之外,冷漠对之,搞不好教育和教学工作。但是也不要忘了,老师和学生的年龄不同,阅历不同,担当的社会角色不同,想问题、做事情必然会有矛盾冲突,师生走的太近,也会彼此伤害。老师和学生的关系应该是深知而不深交!就是说,师生间必要的距离是不可或缺的,距离产生美!当然学生毕业以后另当别论。
《关于师生关系的困惑》