其他教案－文件的操作

2．知识迁移，精讲多练。

信息技术课主要目的是培养学生使用信息，处理信息的能力，在本课中我精练地讲解了本课内容，加上朗诵示范，多让学生操作，去实践，去发现，去操作，去创新。同时不断引导学生发现利用已学知识迁移，形成新知。最后，“提优补差”，让每名学生完成本节学习任务。

3．任务驱动，自主体验。

新课教学中，出示学习任务激励学生，让学生带任务学习，以学生为主体，教师为主导，组织利用探索的方式学习，交流，讨论得出结论。通过操作实践去检验知识，并将其内化为自己人的技能，使每个学生得到个性化的体验空间，以自己的方式完成了学习任务。