中学时代，女生如何度过？

一、青春期的人

青春期，是人从童年向成年过渡的人生关键时期，不仅身体增长快，而且人体各器官特别是生殖器官的发育逐渐趋向成熟，从不具有生育能力发育到具有繁衍后代的能力。可以说，青春期是以性发育为主要特征的。随着青春期生理的变化，心理也同时发生了相应的变化，如：认识到自已不再是小孩子了，喜欢独立行事，喜欢交友往来，性意识开始萌发，对异性产生好奇、兴趣。这时每个人都会憧憬着新的生命历程，有时内心世界与来自社会的外部环境常常发生矛盾冲突，面临着人生的疑问和困惑

中学时期正处于这个关键时期。

青春期性心理的产生，一般受两方面的影响：一是性发育的自然本能作用。青少年对自身性器官的变化，性机能的产生，对自已和异性身体的变化不仅十分敏感和重视，而且出现好奇和不安，随之产生对性知识的探知欲望，这种本能，促使性意识的萌发和发展。二是社会意识对人脑的影响，社会上各种性信息，如影视、小说等文艺作品中的爱情描写拖质瞪缁嶂谐扇肆叫越煌?疃?某∶妫?灾列杂闷飞痰辍⒔⌒厮?⑽郎?淼鹊焦愀妫?抟徊挥跋熳叛??男孕睦淼姆⒄埂?对自身和异性发生的身心变化产生疑惑和好奇心理，是正常的，自然的。心中有疑惑应与家长，教师交谈，通过正当的途径来探讨有关两性的知识，解决心理矛盾，求得心理平衡。
另一方面，注意青春期性心理带有明显的社会特点。我们所处的是一个大千世界，好人坏人，好事坏事都有，而且其中相互之间的关系错综复杂，对于青少年学生本人来说要善于选择对自已有利的社会环境，积极参加各种有益的文娱活动，接受正确的信息，警惕并抵制不良社会风气如“性解放”等的影响，自觉抵制社会上各种不健康书籍，音像制品的潜在威胁

二、做个有主见的人

一位音乐指挥家，在一次比赛中，按照评委给他的乐曲演奏时，发现有几处不和谐的地方。开始他以为乐队演奏错了，便停下来重奏，结果依然如故。这时，在场的作曲家和评委郑重声明：乐曲没问题。面对几百位权威人士，他思虑片刻，大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上立刻响起了热烈的掌声。原来这是评委们精心设计的一道考验题，故意用错误的乐谱来检验指挥家发现错误并遭到权威人士否定时，能否坚持自己的正确判断。其他人就因为趋从权威而被淘汰了，他终于因为坚持真理而获得桂冠。

邓亚萍除了乒乓球艺超群，还有一个特点，就是很自信，很有主见。比如一般女孩子如果别人说过她哪件衣服不好看，她以后肯定不会再穿这件衣服了，而邓亚萍只要自己觉得这件衣服好，就不会轻易听信别人的话。

其实有主见和坚持真理是一回事，没有“主见”怎能坚持真理？

人们在评论一个人时，往往会用到“个性强”这个词，一个人个性愈强，主体意识也愈强；如果个性不强，或用自我压抑挫去棱角去附和人，或用貌似忠厚去讨好人，那他的主体意识就丧失了。个性中有缺点也是正常的，列宁说过：“人们的缺点往往是同人们的优点联系在一起的”。往往不寻常的缺点不存在了，不寻常的优点也就不存在了。