教师的承受力与应激力

　　1．承受力
　　教师应当有较强的承受挫折的能力。因为教师要协调学校、社会、家庭和学生四个方面的关系，生活在一个充满挫折刺激源的情境中。又因为教师要对学生进行挫折教育，自己对挫折的承受力就应当堪为人师。一个承受挫折能力强的教师，应该有承受挫折的心理准备，正确的应对挫折的方式，能迅速摆脱挫折对心理的消极影响，并善于从挫折中学习。
　　2．应激力
　　教师应当有较强的应激能力。教师职业是一个充满应激源的工作，教师要扮演多种角色，协调各方面的教育影响，面对由显著个性差异的学生个体组成的庞大的学生群体，参与激烈的班际竞争、校际竞争。应激力强的教师，对应激源有着较好心理调适和应对能力，他们对应激源有着清醒、客观的认知和评价，生理和心理唤起水平适度，注意集中，思维积极，行为有力，既能较好地解决现实问题，又保持着积极向上的生活气息。

《教师的承受力与应激力》