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学会自我服务的本领


学会自我服务的本领

一(1)班班队活动设计

活动目标:

1、培养学生勇敢、求上进的生活态度,激发学生热爱生活的情感,懂得自己的事情自己做。

2、学会自我服务的本领,养成热爱劳动的好习惯,培养学生解决现实问题的能力。

活动过程:

一、谈话导入,唤起体验

1、昨天,老师布置了一个特殊的家庭作业,就是让每个小朋友回去尝试一下,自己一个人独自睡觉。不知这个作业完成得怎么样?能不能来说说当时的情况和心中的感受?

2、学生交流,有害怕和不害怕两种情况。

不怕的小朋友说说你为什么不怕?老师知道你肯定很想说这句话“我不胆小”,敢独睡的小朋友一起来说说。

害怕的小朋友说说你为什么害怕?老师教你一个好方法,请小朋友闭上眼睛想象一下:在一个漆黑的夜晚,伸手不见五指,爸爸妈妈都回房睡觉了,留你一个人在房间里,这时候你心里是不是感到有点害怕?老师送小朋友一个金点子,请小朋友深深吸一口气,给自己鼓股劲,说:“我不胆小,我是个勇敢的孩子!”现在感觉怎么样?是不是好多了?老师相信,通过今天的活动,我们每个小朋友都会变得很能干。

二、全面展开,让学生懂得要学会自理和勇敢。

1、说说还有什么自己不敢做的事情。(学生交流)

2、除了不敢一个人睡觉、上课不敢发言,刚才我们还提出许多胆小的表现,我们也来出出主意,想想办法,好吗?

3、四人为小小组,选择小组里一个小朋友的一种胆小的表现,说说你的金点子,好办法?

4、交流。(板书:我能一个人睡觉了;我能一个人过马路了;我不怕打针了等)

5、小结。

三、进一步明理,学会自己的事情自己做。

1、讲故事。

2、听了这个故事,你知道这个怪物是谁了吗?你想对小动物们说什么?(交流)

3、说说你会做什么事情?(交流自己能做的事情自己做。)

四、延伸。

   同学们,真正做能干的小朋友,自己的事情自己做,还要看你们的实际行动。为了锻炼小朋友的本领,老师还为你们设计了一张表格“我变能干了”,每个小朋友选择一个项目挑战,让爸爸妈妈来做你的见证人,下个星期我们再来评一评比一比。好吗?

我变能干了

我选择的项目

父母评价(优秀、良好、一般)

我敢一个人睡觉了

 

我敢发言了

 

我会自己洗头、洗澡了

 

我会自己整理房间了

 

我会洗红领巾了

 

我能自己剪指甲了

 

 


《学会自我服务的本领》
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