美术教案－秋天

  （欣赏散文，请一位同学富有感情的给大家朗读这篇散文，其他同学闭上眼睛想象秋天的景色）

   我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾退尽的绿镶边呢！我又发现，在那残留枝头和铺满地上的红叶中，竟有我在南方所想象不到的层次：金色桔红曙红猩红赭石……几乎没有两片树叶是同色的，就是同一片

1． 引导学生进行情景学习

2． 回忆秋天的景色

3． 欣赏诗人描写的秋天

教 和  学  的  过  程

内   容

教   师   活   动

学 生 活 动

（三）从音乐的角度去感受秋天

三．启发构思和用色

（一）构思

  叶子，也往往是桔黄中渗透着桃红，丹红中凝结着玫瑰紫。

                   —— 《北京的色彩》

4．如果说春天是一首生机勃勃，节奏欢快的歌，那么秋天就是一首抒情的曲子，下面我们来欣赏两首曲子，你们来听听，哪一首是描写秋天的呢？

（ 欣赏音乐，再次放秋天的景色 ）

5．同学们说的非常好，如果你画秋天你会选择什么去画呢？