第五单元

识字学词学句（二）1
 
  知识目标
  1．学会本课14个生字和由这些生字组成的词语。认识“查、牢”2个字。
  2．正确、流利地朗读词语和句子。
  3．理解句子的主要内容。初步知道什么是部首字。
  能力目标
  培养学生对部首字的识别能力。
  德育目标
  通过学习，激发学生对祖国语言文字的探索兴趣。
  教学重点、难点
  1．学会14个生字和由这些生字组成的词语。
  2．理解句子的意思。
  教学准备
  字词卡片、投影图片。
 
 第一课时
  一、启发谈话
  今天，我们一起学习识字学词学句 (二) 第1课。板书课次：1
  二、新课
  同学们请打开识字学词学句 (二) 第1课。
 （一）提示学习方法。
  你们先看看图上画的是什么，再读出生字的音，然后读出生字下面的词语，最后读读下面的句子。看谁学得快，认得准，记得牢。
 （二） 学生自己学习，老师行间巡视，发现问题及时辅导，发现学习好的应及时给予鼓励。
 （三） 检查学习效果。
  1．卡片认读生字。
  臼 穴 骨 革 皿 页 犬 爪 足 查 牢
  2．幻灯投影图画，认读由生字组成的新词。
  了解词义，重点解释以下几个词。
  臼齿，口腔后方两侧的牙齿。
  洞穴，地洞或山洞。
  皮革，用兽皮制成的皮子，可以做鞋、箱、包等，图上画的是皮革制品。
  器皿，盛东西的日常用具。
  3．练习读句子。
  指名读，分小组读，齐读。
 （四）学习生字，分析记忆字形。
  臼：“稻”字的右下边。
  齿：“步”字的上边，下边是人、凵 。
  穴：“空”字的上半部，把点改成捺。
  骨：上面是竖、横折，里面是横折，中间是秃宝盖，下面是月字底。
  革：“勤”宇的左边去掉横和提。
  皿：“盒”字的下面。
  页：“顶”字去掉“丁”。
 （五）指导书写，重点指导以下几个字。
  臼：注意不要把撇和横折写连上。
  齿：上边的“止”最后的一横要写得长些，盖住下面但又不能连上，下边的人要写在凵的里面。
  穴：写下面的“八”字，要注意撇要撇出尖，捺要有捺脚。
  骨：注意上边的竖、横折要写得稍大些，里边的横折要在竖的中间起笔。中间的秃宝盖写长些，注意这个字不要写得过长。
  革：注意写字的笔顺：                    。
  学生练习写字，老师行间巡视，重点辅导后进同学。
  三、巩固复习
  1．认读卡片，读准生字的音。
  2．认读由生字组成的词语。 
  3．指名读句子。
  4．提问：读了本课的句子，你能说说我们今天学的是什么字吗?（我们学的是部首字。）
  小结：同学们说得很对，我们今天学的字是部首字。在汉字中做部首的字叫部首字。
  学了部首字就可以学习用部首查字法查字典了。
  四、作业练习
  1．回去读熟本课的生字新词和句子。
  2．听写学过的部首字和词语。

第二课时
  一、复习检查
  1．卡片认读要求认识的字：查、牢
  2．卡片认读生字新词：
  臼  穴  骨  革  皿  页 臼齿 洞穴 骨头 皮革 器皿 页码
  3．指名读字词句。
  二、新课
  1．继续学习生字新词，提示学生引用学过的熟字学习生字的方法记忆字形。
  学生自学，教师行间巡视。
  2．检查学生学习效果  
  (1) 卡片认读生字：码  犬  爪  足
  (页码) (警犬) (鹰爪) (足球)
  (2) 幻灯投影片认读新词
  页码 警犬 鹰爪 足球
  (3) 读句子。
  指名读，开火车读，齐读。
  3．分析记忆字形
  码：石字旁加一个“马”字。
  犬：“大”字加一点。犬就是狗。
  爪：“爬”字去掉“巴”，把捺写得稍短些。
  足：“口”字下面是               。
  部：“培”字去掉提土旁，右边加上双耳。
  形：左边是“开”字，右边是三撇。“字形”指字的形状。
  义：“字义”指的是字的含义。
  4．指导书写，重点指导以下几个字。
  码：写时注意不要写得过宽，要写紧凑。
  足：先写口字，下面的笔顺是：               。
  部：左边写得窄些，右边是双耳，注意不要写成单耳。
  形：左边的开字写得稍窄些，右边三撇的起笔点在一条线上。
  义：注意笔顺：      。
  学生写字，老师行间巡视。
  三、巩固复习
  1．幻灯投影图片，看图读词。
  警犬  器皿  足球  骨头  臼齿  页码  洞穴  皮革  鹰爪
  2．读句子。 
  指名读，开火车读，分组轮读，各读。
  提问：读了句子，说一说句子的意思。（这一课我们学了不少部首字臼、穴、骨、革、皿、页、犬、爪、足）。这些部首字很重要，以后我们用部首查字法查字典很方便。
  3．读拼音，在正确的读音旁边画“√”。（幻灯片出示）
  四、作业练习
  1．熟读本课的字词句。
  2．听写本课生字新词。

识字学词学句（二） 2

  知识目标
  1．学会本课14个生字和由这些生字组成的词语。认识“歉、货、型、号、锻、炼”6个字。知道5个部首名称。
  2．初步了解汉字的构字规律。
  3．正确、流利地朗读句子。
  能力目标
  通过辨别部首字做部首时的变化，培养学生的观察能力。
  德育目标
  在学习中对学生进行思想教育。
  教学重点
  1．学会本课14个生字。
  2．正确、流利地朗读句子。
  教学难点
  认识形声字形旁表义的特点。
  教学准备
  生字新词卡片或幻灯投影片。

第一课时
   一、复习检查
  出示卡片认读：穴 页 爪 足 臼 革 犬 皿 骨
  今天，我们学习与这些部首字有关的字，请同学们打开84页，看第2课。
  二、导人新课
  1．教给学生学习方法。
  我们看横线前边的字是穴；横线后边的字是与穴有关的字，读读音节就知道生字的读音，括号里是出现的新词，然后再读出下面的句子。
  请同学们用这种方法自己来学习。
  2．学生自学，教师行间巡视，发现问题及时辅导。
  3．检查学生学习效果。
  (1) 卡片认读。
  窝  帘  踩  踢  盆  盘 期  歉    
  鸟窝 窗帘 踩坏 踢球 盆景 盘子 星期 道歉
  (2) 指名读句子。 
  4．学习生字，分析记忆字形。
  窝：穴宝盖，下边是口、内。
  帘：穴宝盖，下边是毛巾的巾字。
  踩：足字旁，右边是“采”字。
  踢：足字旁，右边是容易的“易”字。
  盆：分字下面是皿字底。
  盘：舟字下面是皿字底。
  期：左边是共字，中间加两横，右边是“月”字。
  5．指导书写，重点指导以下几个字。
  窝：穴宝盖下面的口字要写扁些，下边的“内”也要写得稍扁些。这个字容易写得过长，注意看准田字格的位置，不要写出格。
  踢：足字旁要写得稍窄，左右两部分要写紧凑，不要写得过宽。
  盆和盘很容易写得过长，注意把“分”和“舟”写短些，这两个字就写好看了。
  期：左右两部分都要写得稍窄些，月字的撇写得稍长些这个字就好看了。
  学生写字，教师行间巡视，对后进生要重点辅导，进步大的同学要及时表扬。
  三、巩固复习
  1．今天我们学的字形与哪些部首字有关?
 （我们今天学的窝和帘字与穴字有关。踩和踢字与足字有关。盆和盘字与皿字有关。） 
  2．你还能说出带有穴、足、皿的字吗?
  答案：穴：(空) (穿)
        足：(跑) (路)
        皿：(盒) (盛)
  3．练习读字词句。
  指名读、分组读、齐读。
  小结：今天，我们学习了与部首字穴、足、皿有关的汉字，掌握了部首字对记忆字形、了解字的含义是很有帮助的，对于我们用部首查字法查字典也就更方便了。
  四、作业练习
  1．继续完成没写完的字。
  2．练习读本课的句子，要求达到正确熟练。

第二课时
 
  一、复习检查
  1．卡片认读生字新词。 
  2．我们学的字都与哪些部首字有关?（我们学习的字“窝和帘”与穴有关，在记忆字形时应该读穴宝盖。“踩和踢”与足有关，应该读足字旁。“盆和盘”与皿有关，应该读皿字底。）
  小结：同学们对部首字记得很清楚，对于新学的字记得也很好，今天我们继续学习与部首有关的生字。
  二、新课
  请同学们翻开85页。大家还记得学习方法吗? 谁来讲一 《第五单元》