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第九课 中华文化的勃兴(二)



第九课   中华文化的勃兴(二)

年级:初一  执笔:朱达成  审核:汤新意、官同云  讲学时间:04/9/27

 

学习目标:1、重点掌握孔子的政治思想和教育成就,了解老子及其他思想家和军事家的主张。

          2、分析历史现象、提高学习能力。

          3、学习孔子的教育成就,感受孔子的教育思想,树立良好的学风,养成良好的学习习惯。

 

学习重点:孔子的主张和教育成就。

学习难点:通俗讲解各位思想家的主张。

 

学习过程:

一、            学习课文做导学练习:

1、儒家学派的创始人是(    )。战国时期儒家的代表人物是(     )孔子的言行记载在《     》,他提出的“仁”的学说的内容有(     )民情(     )民力;反对(     )和任意(   )。孟子的思想主张有:轻(   )“   ”治国;笼统地反对(   );不滥用(   )资源。

2、成为我国封建文化正统思想并对后世产生极大影响的学说是( )家。

3、孔子的教育思想有(“    ,不亦说乎”);(“三人行,     ”);(“知之为知之,                           ”)。

4、孙武是(  )时期的军事家,他的《   》是世界上最早的兵书。

5、墨子的思想主张有:反对(    )战争;主张“      ”“      ”希望人们(     )。

6、老子的思想主张有:一切事物都有(   )事物对立的双方能够(    ),从(    )两方面思考问题。

7、提出建立君主专制中央集权的封建国家的学派是(     ),代表人物是(     )。

8、在教育教学实践中提倡“因材施教”是(    )。

9、思考动脑筋P47、P48。

 

二、            学生互动讨论:

1、讨论完成导学练习;

2、找出文中的主要知识点,提出疑问难点;

3、讨论动脑筋。

 

三、            师生互动讨论:

1、分别指名学生说出导学练习完成的情况。

2、讨论:大思想家、大教育家孔子

①说出自己所了解的主要知识点;

②师适当点拨、讲述、归纳;

③P47讨论动脑筋题目。

3、讨论思想家老子

①指名学生说出知识要点;

②师点拨、简述、归纳;

③讨论动脑筋P48。

4、讨论百家争鸣

①指名学生简述主要内容和要点;

②师点拨、简述;

③讨论活动与研究。

 

四、            小结:


《第九课 中华文化的勃兴(二)》
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