感动•抗日精神

感动·抗日精神

中心小学六（3）班班队活动方案

一、活动目标
　　1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
　　2．用诗朗诵、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。

3、  知道一些爱国小英雄的名字和他们的故事。知道这些爱国小英雄的英勇行为是爱祖国、爱人民的表现。

　二、活动准备

1、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

2、 学唱歌曲《王二小》，诗朗诵《党是阳光我是花》。
　　3、磁带。

4、  录制一段“日本侵华暴行”的录像。

　三、活动过程

（一）激情导入

1、看“日本侵华暴行”的录像。

2、激情：你恨日本人吗？为什么？

3、小结并讲解：中国人民恨透了日本人，所以我们要团

结起来，抵抗日军的侵略，把他们赶出中国。为了抵抗日本侵略者，大人们组成八路军，来消灭敌人，我们小孩子也组织起来，形成“儿童团”，做些站岗、放哨、送信的工作，协助八路军消灭日本人。在这期间就涌现出许多为国牺牲的爱国英雄，如王二小、小兵张嘎、狼牙山五壮士……让我们一起来学习他们的事迹吧。

（二）、回顾介绍英雄的事迹

1、谈话：你听说过王二小吗？你能讲讲他的故事吗？

2、读《歌唱二小放牛郎》这支歌的歌词。

3、听这支歌。

4、想想大家为什么歌唱王二小？

5、教师介绍抗日战争时期的社会背景：

在一九三七年七月一日，日本发动了对我们中国的侵略

战争，他们在我们中国烧、杀、抢、掠无恶不作。

6、欣赏影片（狼牙山五壮士》片断。
　　师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。

7、介绍更多没留下姓名的英雄。
　　生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。
　　师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。
　　生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。
　　师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。
　　（学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。）

（三）学英雄，谈感想

1、教师放〈〈小兵张嘎〉〉、〈〈两个小八路〉〉的录像。

2、讨论：听了，看了他们的故事，你有什么想法？

3、小组长代表发言：我们永远学习爱国小英雄热爱祖国，不怕牺牲的精神，我们永远怀念他们。

4、教师提议：向所有的爱国英雄默哀

5、读小诗：

小英雄真光荣，热爱祖国，不怕牺牲。

向英雄敬个礼，热爱祖国，永记心中。

6、读一读爱国小英雄的连环画书。与同学谈一谈自己有什么感受。

（四）活动小结

辅导员总结：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。在新世纪中，就上英雄伴我们成长吧。