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美术教案-字的联想


16、《字的联想》

 

教学目的:
  1,启发和培养学生的想象力,创造力。
  2,学习字的变化,侧重学习笔画的变化。
  3,掌握字的书写方法。
  教学重、难点:
  激发学生想象力,创造力。
  课前准备:
  多媒体教学软件、实物投影等。
  学生准备:
  1、 油画棒 2、记号笔 
  教学过程(fanwen.oyaya.net):
  一、导入激趣
师:今天,老师和同学们先来做个小游戏,游戏的名称叫"猜字游戏",游戏的方法是:老师出题,用语言或形体动作提示小朋友们,通过提示,猜一猜是什么字,答对一题,每小队得100分。课上的每题答对同样得100分。
  题目是:猜字谜(米,雨雾,明) 形体动作(个,吊,六,小)
  二、揭示课题
  师:同学们的想象力真令老师佩服,看来,每小队都收获不小,落后的小队别着急,比赛才刚刚开始,精彩还在后面,加油吧!
  师:通过刚才的比赛,老师发现一个问题,一个字原来有这么多生动有趣的意思在里面,今天我们一起来研究一下这些会变的字。出题。
  三、新授
  师:老师这儿有一个"海"字,看到它,同学们一定有好多关于大海的知识要告诉老师,那就说说吧?
生回答
  师:你们说得都挺好,看看今天的大海里来了谁?"海"多媒体演示
  师:问问同学们现在的字是谁呢?
  生:是大海的"海"
  师:它还是"海",就像小朋友今天换了件新衣服,但你还是你。老师要接着考考你们。
  师:春天来了,把你们了解的春天告诉大家吧?
  生:树发芽变绿了,小草从土里钻出来了……
  师:看到一个字,你们能想这么多,真了不起。春天真美呀,(演示"春",边演示边讲解)
  让学生变一变"春",可变一笔或几笔。
  师:春去夏来,多媒体演示"夏"
师问:为什么这样变呢?生回答
  师:请同学们闭上眼睛听音乐感受,说出一个字?
  "秋"的演示
  师:秋去冬来,听,什么声音,哦,下雪了。"冬"的演示。
  拼摆游戏
师:请两位学生上台做个"小实验",找一找,拼一拼,变一变。
  甜,辣,伞,油
  教师示范:月
  学生演示:"云"字
  说一说
  会变的字在生活中的运用。节约用水,大暴光,烟花,安全放火
  比一比:变化前的字和变化后的字
  师:同学们,你们一定想试试吧?把你们精彩的创意用笔告诉大家。
  四、学生作业  (背景音乐)
  五、展示优秀作品
  六、评讲作业
  1. 说一说自己的作业
  2. 评一评同学的作业
    3. 在你最喜欢的作业上打上" ★ "
  六、总结
  今天真是大丰收,同学们的创意太妙了,希望同学们在生活中做个有心人,找到更多会变的字,做一个善于发现、善于创新、善于思考的好学生。相信自己,"一定行!"



《美术教案-字的联想》
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