论职工教育出版的“编辑力”

力，向生活学习、向时代学习、向作者学习、向行业内的优秀图书学习。
　　
　　再次，重视图书营销和品牌建设，也是职工教育出版编辑力的重要方面。
　　
　　编辑力作为一个综合概念，不只体现在书稿的案头编辑过程中，而是一个涉及源头的选题策划和终端的产品营销、甚至是后续产品开发等方面的综合能力。在《编辑的艺术》一书中，作者认为编辑“面对着正在变动的环境”，“他们作为看门人和议程设置者（agenda setter）的角色不再具有保障”，这使得“编辑们再也不能妄自尊大了”。在市场和效益的压力下，编辑必须将图书产品的营销考虑在内。
　　
　　职工教育图书同样也要进入市场，接受读者和市场的检验，一本无人翻阅的图书不仅是对资源的浪费，而且是编辑的失败。重视图书营销要求编辑在选题策划阶段就要进行全面的市场调研，对职工的需求、同类图书的状况有基本的了解，出版业是一个需要不断创新的行业，即使是教材，也应该尽可能地贴近市场类图书和员工的实际需求。尤其是对于系列丛书而言，品牌营销更为重要。上文中所提到的《员工岗位成才六大路径》就充分利用了图书的品牌效应，上承“员工职业化训练系列图书”前几本的不错口碑，之后又有《员工岗位成才六大关键能力》相补充，形成一个完整的产品生产线，不仅满足了读者的实际需求，而且为企业和培训机构培训购书提供了方便，同时也形成了一本图书畅销带动同系列其他图书销售的良性循环局面。
　　
　　对于一名优秀的从事职工教育出版的编辑而言，仅仅迎合职工的当下需求是不够的，而应该研究问题、分析问题，以正确的导向和发展的眼光，对职工的阅读需求和未来职业规划加以适当的引导。职工教育出版归根到底是为提高劳动者素质服务的，其目标是造就具有现代观念、掌握现代知识、精通现代技术的新型劳动者，最终目标是实现人的现代化。列宁在谈到工人阶级的历史作用时指出：全世界最首要的生产力是工人，是劳动者。一个国家经济要发展，必须扩大再生产，不断提高劳动生产率水平。而扩大再生产既包括物质资料的扩大再生产，也包括劳动力的再生产。在知识经济时代，科学技术的新发现和新发明，以及科学技术转变为直接的生产力，从很大程度上来讲都是通过人来实现的，因此，一个国家国民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，特别是知识的创新和技术的创新能力，将是决定一个国家，一个民族，甚至一个企业生存和发展的关键因素。在20世纪中期，劳动生产率的提高，主要依靠“粗放因素”，即增加人员、设备和投资，科技的因素所占比例较小；现代社会中，劳动生产率的提高主要依靠“集约因素”，即提高劳动者的科学文化水平和专业知识水平，依靠科技因素提高劳动生产率的比率已达到60%——80%。由此可见，不论是国家还是企业，都面临着一个新的经济运行和经济增长方式的变化，要求劳动者必须掌握与市场经济发展相适应的知识、观念、能力和本领。但是，目前我国职工队伍素质远不能适应迅速发展着的经济建设形势的要求，与实行新的经济发展战略和经济体制以及社会进步相比还不适应。这就要求我们必须把提高职工队伍素质作为一项关系国家民族和企业可持续发展的紧迫任务抓紧抓好。职工教育出版作为职工教育的重要载体，是引导广大职工群众加强学习，不断更新自己的观念，努力提高科学文化知识、职业道德意识、生产技术水平以及经营管理水平的重要方式。
　　
　　在今天，网络传媒非常发达的环境下，读者的“阅读面”早已不局限于纸质出版物，传统出版业面临的压力非同一般。在这样的情况下，出版工作要求编辑有更强的能力，对编辑来说，只有不断地学习，不断地积累，才能不断地进步，编辑出符合时代特点和读者需求的优秀的职工教育图书。
　　
　　作者简介：张晓慧，女，山东人，2010年毕业于中国传媒大学，电影学博士，现为中国工人出版社职工教育分社编辑

《论职工教育出版的“编辑力”》