语文 -25、古诗两首
25 、 古诗两首
Δ学习目标
1、认识8个生字。
2、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗中的真情实感。
3、懂得热爱家乡,珍惜友情。
Δ 教具准备
㈠教师准备:.课件、成长树
㈡学生准备:有感情地背诵一首喜欢的古诗
Δ教学过程:
↘↘激趣导入:
①同学们已经学了很多古诗,现在我们就来比一比,看谁的古诗背得最好。(两棵成长树代表男女学生进行比赛)
②揭题:26、古诗两首
↘创设情境,感悟课文,熟读成诵
1、出示乐曲《回乡偶书》,介绍作者。
2、教师范读课文。
3、自读课文,借助拼音读准字音,读通诗句。
4、同桌互读,听听对方是不是把字读准了。
5、抽读生字:偶、鬓、衰、客、何
6、多种形式朗读:指名读、小组读、男女赛读、配乐表演读
7、说说你从诗中读懂什么(热爱家乡)。
8、你还想知道什么?
9、背诵《回乡偶书》
这么美的诗,你能不能很快地背下来?
a 自由背 b 指名背
↘迁移学习《赠汪伦》
一、出示《赠汪伦》的歌曲
二、.总结学法:
1、自读
2、小组交流学习:
①互读。
②检查生字读音。
③你读懂了什么。
④质疑。
三、小组自主学习《赠汪伦》
四、全班交流:
1、出示《赠汪伦》
2、抽读生字。
3、展示朗读(多种形式开展)。
4、说说自己从诗中体会到什么。
5、质疑。
6、背出自己最欣赏的诗句,并说说为什么欣赏。
7、配乐背诵。
↘巩固练习
1、“我会填”口头回答:(书本P117)
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