保存桌面快捷方式 - - 设为首页 - 手机版
凹丫丫旗下网站:四字成语大全 - 故事大全 - 范文大全
您现在的位置: 范文大全 >> 教案大全 >> 语文教案 >> 二年级语文教案 >> 正文

语文上册《四季的脚步》第一课时


教学目标:
                     1、正确地朗读课文。读准10个生字的字音。联系课文理解本"悄悄"、"欢乐"、"欢快"的意思。
                     2、通过学习让学生了解四季的特点,并能画出自己所喜欢季节的景物。
                    教学重点:
                     1、读准字音。
                     2、通过学习让学生了解四季的特点,并能画出自己所喜欢季节的景物。
                    教学难点:
                      理解"悄悄"、"欢乐"、"欢快"
                    板书:
                               18、四季的脚步
                            春天  夏天  秋天  冬天
                            溪水唱 金蝉叫 落叶飘 北风吹
                            小草绿         雪花舞
                            鲜花开
                    教学过程:

                    一、前提测评:(3分钟)
                     1、谈话导入:同学们,我们的大自然可神奇啦。你们看,它给我们带来了什么?(贴图:桃花、荷花、菊花、梅花)你们认识它们吗?知道它们是在什么季节开放的吗?
                     2、揭示课题:春、夏、秋、冬就构成了一年的四季。今天,我们就来学习一首描写四季的优美的诗歌。(板书:四季的脚步)
                     3、大自然除了给我们带来美丽的花朵,还带来了哪些奇妙的景象呢?我们一块儿伴随着司机的脚步去看看吧。
                    二、认定目标:(1分钟)
                    三、导学达标:(26分钟)
                     初读课文,整体感知。
                      1、你们听(教师配乐朗读)。你好像看到了什么,听到了什么?
                      2、大自然多美啊!请同学们自己读读这首诗歌,遇到不认识的字,借助拼音多读几遍,把它读准。
                      3、一年四季中,你最喜欢哪个季节?你想给它取个什么名字?(或:你把春天叫什么?)
                     品读课文,读中感悟。
                     学习第一节。
                      1、现在,请你轻轻地闭上眼睛,注意听:"春天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着走来--"你们听到了谁的脚步声了?它是怎样走来的?(悄悄地、笑着)
                       指导朗读:春姑娘轻轻地向我们走来,读的时候就要把"悄悄地"读慢些,"笑着走来"它多高兴啊。会读吗?谁来试一试?
                      2、你们看,春姑娘为我们带来了什么?(演示.课件:春天的图片)你看到了什么?听到了什么?春姑娘为我们带来了溪水的歌儿,带来了绿草和鲜花。溪水的歌儿多好听啊,你会唱吗?(指名读"丁冬、丁冬")请一个同学后三行诗。
                      3、哪位同学来读读第一节诗?
                      4、(配乐朗读)我们一起来读读第一节诗歌。
                     学习2--4节。
                      1、春天多美啊!春姑娘的脚步是悄悄的,笑着走来的。那么夏姐姐的脚步是怎样走来的?秋婆婆、冬爷爷的脚步又是怎样走来的呢?(指名说)指名读夏、秋、冬的脚步。
                      2、夏姐姐、秋婆婆、冬爷爷都是悄悄地,她笑着走来的,他们给我们带来了哪些歌声呢?(指名说)
                       你知道金蝉是怎样唱歌的吗?能学给大家听听吗?
                       你能模仿落叶的声音吗?
                       北风怎样吹的?谁来学一学?
                      3、请大家自己读一读这三小节诗,你喜欢谁的歌儿就读那个小节。
                      4、指名读:你喜欢谁的歌?请你地一读。
                      5、画出自己所喜欢季节的景物。
                      6、朗读全文。小结谈话:四季给我们带来了这么多美丽的景象,你们喜欢四季吗?你想对他们说些什么?
                    四、达标测评:(10分钟)
                     1、认读生字词。
                     2、分小组讲件四季的特点。
                     3、选择自己喜欢的季节来读读。
                    作业:
                      让学生把课文读给家长听。


小学二年级语文上册《四季的脚步》第一课时教学设计由凹丫丫范文教案频道http://fanwen.oyaya.net搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!
《语文上册《四季的脚步》第一课时》
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/152077.html

★温馨提示:你可以返回到 二年级语文教案 也可以利用本站页顶的站内搜索功能查找你想要的文章。