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美术教案-服装搭配


(三)讲授新知,提高素养

服装的色彩:

        (1)不同的色彩给人不同的感觉。

(2)色彩的象征意义。

(3)色彩搭配技巧,选择常用的对比色搭配和同类色搭配来讲解。

服装的款式:

从直观效果图到实例展示服装整体外形,并分别讲解X、Y、T、A型应用范围。

服装的配饰:(1)、课堂上给教师搭配背包。

           (2)、精选三款配饰实例。

 

(四)优选“资源”,助教助学。

1、动画显示:(1)穿旗袍作运动的人。(2)小胖和二瘦互换服装。

2、服装类型:从who(谁穿)where(在哪穿)what(穿什么)这三个方面讲解和演示。

3、以民族审美为切入点,讲述我国人民的着装习惯,并适当介绍外来文化对青少年着装的影响,引导学生正确对待当前的一些流行倾向。

(五)交流互动,应用创新。

  学生利用电脑操作平台,模拟给男女模特穿不同款式、不同季节的服装,将知识立体化,实践化。

(六)总结评价

1、学生分小组演示、讲述。

2、各组选派评委,以当场亮分的形式,评出最佳“服装搭配”奖。

 

 

 

 

 

 

服装的搭配

 

一、服装的色彩

二、服装的款式

三、服装的配饰

 略


《美术教案-服装搭配(第2页)》
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