保存桌面快捷方式 - - 设为首页 - 手机版
凹丫丫旗下网站:四字成语大全 - 故事大全 - 范文大全
您现在的位置: 范文大全 >> 教案大全 >> 美术教案 >> 高中美术教案 >> 正文

美术教案-美术作品的艺术语言


 

 

 

学生思考,比较个别形象与整体形象的关系。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生回答:

画中的每一个形象都是个别的艺术形象,而每一个个别形象又都具有共同性,从而构成了画面的整体的艺术形象。比如处于画面中心位置的妇女、组织会议的干部、地主形象都分别是个别形象,同时他们又构成了一个艺术整体来表现农村土地改革斗争。

 

有的同学问过这样的问题:“为什么非要画这个人物或者是这个场景来表现内容和情感呢?”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生回答:跃竿。

 

 

 

 

学生回答:

人体的健壮和这样的动作是典型的思考思考形象;用成年男子来表现这个艺术形象,是因为成年男子才更能体现出思想者的内在魅力,才更有思想的深度,用鲜明而又生动的典型形象体现出普遍的共性特征,这就是艺术典型。

 

学生回答:像。

 

 

美术作品中的艺术形象是经过画家对生活的事物进行细致观察后,选择、提炼、概括出来的,通过对自然生长的荷花进行观察,理解荷花的生长规律和各种姿态后才进行描绘的。

 

 

 

 

《美术教案-美术作品的艺术语言(第6页)》
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/152160.html

★温馨提示:你可以返回到 高中美术教案 也可以利用本站页顶的站内搜索功能查找你想要的文章。