幼儿园大班健康教案

　　师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好，现在自己选择吧！
　　
　　提问：小朋友们在玩的时候心情怎么样？有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的？
　　
　　师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想办法解决。
　　
　　当你们非常高兴的时候，你们最想干什么？（唱歌，跳舞，大声笑……）
　　
　　6、结束活动
　　
　　师：我看到小朋友们高兴的时候，我的心里也很快乐，我希望我们每个小朋友都是快乐的小甜心而不是愁眉苦脸的小苦恼，下面让我们一起到外面把我们的快乐传递给幼儿园里的每个小朋友吧！
　　
　　活动结束
　　
　　幼儿园大班健康教案(第2页)：饭前饭后不剧烈运动
　　
　　动目标：
　　
　　1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。
　　
　　2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。
　　
　　3、提高对人体的认识，懂得自我保护。
　　
　　活动准备：
　　
　　1、教学挂图：小朋友运动——不想吃饭。小朋友吃饭————小朋友追逐跑——手捂着肚子。
　　
　　2、纸和笔。
　　
　　活动过程：
　　
　　一、出示图片，引导幼儿观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。
　　
　　1、教师：图上有谁？小朋友在干什么？为什么他们不想吃饭？
　　
　　2、教师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么？为什么他捂着肚子？
　　
　　二、教师进行简单小结。
　　
　　1、剧烈运动需要大量的体力，在吃饭前后进行剧烈运动，人会出很多的汗，容易使人疲劳，感觉不舒服，所以人就不想吃饭。
　　
　　2、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。
　　
　　三、组织幼儿开展小组讨论，并用自己的方式记录讨论结果。
　　
　　教师：1、饭前我们做哪些活动比较好呢？
　　
　　2、饭后我们有可以做哪些事呢？启发幼儿想象从事各种较安静的活动。
　　
　　四、记录幼儿的想法，师生分享新的经验。
　　
　　1、饭前：听音乐、看书、听故事。（总结：安静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。）
　　
　　2、饭后：散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。
　　
　　五、教师总结：适当地进行小运动量的活动，有利于消化。但不适宜看书等智力活动，因为血液要供应消化。
　　
　　在记录讨论结果时，幼儿都能认真记录，并且幼儿记录了很多都是安静的活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。
　　
　　活动反思：
　　
　　小朋友在幼儿园吃饭，是家长比较关心的问题，但大都家长无论在家，还是在园，都只关心孩子的进食量，而忽虑了一个问题，那就是饭前饭后不剧烈运动，特别是饭前，因此我觉得对幼儿进行这方面的学习是很重要的。
　　
　　活动中幼儿都很认真，都能积极举手回答问题，正确率也比较高，这也许是我们平时比较重视餐前餐后活动，经常对幼儿进行这方面的教育，所以幼儿在这一方面积累了一些知识，对这方面有了初步的了解，回答问题的时候幼儿会有这种表现。而且今天又经过这次的学习，幼儿的印象又更深一次，相信幼儿在这方面会做的更好。最后我希望各位老师在工作的过程中能真正的用心来对待每一个幼儿，为他们健康的成长起来做一点微薄的事情

《幼儿园大班健康教案(第2页)》