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美术教案-传情达意的环保贺卡


烈鼓掌)

2、贺卡的种类与结构形式。

教师:“同学们,贺卡都有那些种类呢?”

学生:“有生日卡、贺年卡。” “有圣诞卡、节日卡。” “有谢师卡、邀请卡。” “还有电子贺卡。”

教师:“贺卡的结构又有那些呢?”

学生:“有单页式,双页式。” “有立体式,牵拉式。” “还有异型式!”

教师:“好!同学们说得都很全面,看来,大家对贺卡的基本知识有了一定的了解。 

三、探索活动

1、 启迪学生发现美。

教师:同学们,生活中那些废弃的材料可以用来制作环保贺卡?请各小组先讨论,然后每组推选一名同学发言。

第一组:“我们组的同学认为那些纸做的手袋,还有漂亮的包装纸、包装盒都能用来制作贺卡。”

第二组:“我们组认为那些吸管、毛线、干花都可以用力来制作贺卡的图案和文字。”

第三组:“我们组认为布条、树皮、绳子也可以用来装饰贺卡。”

第四组:“我们组认为塑料材料、过期的日历、画报、挂历都可以用来做贺卡。”第五组:“我们组和其他组的想法大致是一样的, 但是,黄晶晶同学认为铁皮也可以用来做贺卡。”(哈,哈、课堂里爆发出欢快笑声!.)

第六组:“我们组认为吹塑纸、牙签都可以做贺卡。”

教师:“各组的意见都很好!说明同学们发现了我们生活中的这些材料都是可以利用的。”

2、引导学生欣赏美。

教师:请大家翻开课本第14页,我们一起来欣赏各种各样的环保贺卡。(大约2分钟)教师:“大家看了这些不同的贺卡,一定会有许多想法。再过几天就是新年了,按照习惯大家要相互赠送贺卡,送给亲朋好友,我相信你们一定能制作出各种各样的贺卡。” 

四、课堂作业:指导学生创造美

教师布置作业:现在大家根据自己带来的材料,开始动手设计制作一张贺卡。

教师巡回指导,参与学生的设计与制作 。(20分钟)

五、展示学生课堂作业,讨论。

教师:“好!我们一起来看看这些已经制作好的贺卡。”(教师把学生已经完成的贺卡展示在黑板上)

 


《美术教案-传情达意的环保贺卡(第2页)》
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