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班队活动教案——右手与左手


班队活动教案——右手与左手

                                             新胜小学  孙三英

 活动目的:
    1、在“赛一赛”的过程中,使学生通过比较感受到:一个人一个想法,自己的左手和右手的动作协调一致;而两个人,两个想法,拼揍的左手和右手的动作,不容易协调一致,因此,彼此理解配合才能默契的道理。
    2、通过游戏创设的情景,使学生领悟到:相互信任、支持、合作才能成功。
    
活动准备:
    1、一份表格
    2、游戏
    
活动过程:
    一、 导入
    生活中,有许多事需要我们使用两只手,也就是左手和右手一起来做。今天,我们就来研究左手和右手是怎样一起做事。
    
    板书: 第7课 左手和右手
    二、 进入
    1、 赛一赛
    (1) 有自己的左手和右手
    教师:看书上的要求,左图是一个表格,请同学用尺子、铅笔在右边照样子画出来。
    开始画,计时
     全班一起讨论:左手和右手要怎样才能把一件事作好?
     由于什麽原因,左手和右手的动作协调一致
     小结: 板书:一个人 一个想法 协调一致
    (2) 用“我”的左手和“你”的右手
    教师:用自己的左手和同桌的右手,组成“一双手”,请大家准备好!
    请用这双手,将表格复制在空白处
    要求:每人只能用一只手,一人拿笔,另一人拿尺
    
    (3) 发令----------计时
    (4) 指名回答:与刚才相比,哪“一双手”更快,为什麽?
     小结:两个人,两个想法,配合不易协调一致 (板书)
    
    2、 讨论:两个人组成“一双手”怎样配合,动作才能协调一致?
    小结:合作的伙伴,如同我们的左右手,彼此理解,配合才能默契
    板书 理解


《班队活动教案——右手与左手》
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