语文 -北大荒的秋天
5、北大荒的秋天
江阴市要塞实验小学 王芳
教学要求:
1、 学会本课生字,理解由生字组成的词语。
2、 学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。
3、 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
4、 知道北大荒是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。
教具准备:多媒体.课件
教学时间:2课时
第二课时
一、导入
俗话说,一叶落而知秋。九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。北大荒的秋天是什么样的?让我们一起去看看。
(齐读课题)
二、讲读课文
1、 让我们抬头看看,北大荒秋天的天空怎么样?请小朋友读第二自然段。
2、 (显示天空图片)北大荒的天空怎么样?
一碧如洗:蓝天仿佛被冲洗过一样,非常亮丽。
3、 北大荒的天空一碧如洗,很美,到了傍晚,绮丽的晚霞更令人陶醉。
① 西边的天上会有什么?读————(显示)
② 这些流云是怎样变化的?读————(显示)(欣赏流云图片)
③ “一道银灰,一道橘黄,一道血红,一道绛紫”色彩真多呀!你能用学过的成语来形容它吗?(五彩斑斓、五颜六色等)
4、 文中把多彩的流云比作什么?
5、 这是一幅多美的图画呀,让我们边读边想象那美丽的画面。练习朗读和背诵。
6、 小结:有个小朋友见到如此美丽的画面,情不自禁地说:“(显示)啊,北大荒秋天的天空真美呀!”
学习第三自然段
1、 我们抬头看见一碧如洗的天空,低头又看见什么呢?指名读第三自然段
2、 你们看到了什么?小河给你什么印象?(显示小河图片)
清澈见底:清而透明,能看见河底。
3、出示:小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在怀抱里。
作者把小河比作什么?为什么把“小河”比作“一条透明的蓝绸子”。你能用“因为……所以……”来回答吗?
4、假如你是一条小鱼,在这清澈见底的小河里,会做什么?心情怎么样?(讨论后回答)
5、 游览到这儿,你想说什么?(啊,北大荒秋天的小河真美呀!)指导朗读,背诵。
学习第四自然段
1、 放眼望去,,北大荒的原野上怎么样?
热闹非凡:十分热闹,热闹得超过一般。
语文 -做一片美的叶子