开展保持共产党员先进性教育转段报告
成都高新区党工委管委会办公室党支部关于申请转入开展“保持共产党员先进性教育”活动第二阶段的报告
保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室：
按照中国共产党成都高新区工委保持共产党员先进性教育活动领导小组《中国共产党成都高新区工委关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见》、《成都高新区开展保持共产党员先进性教育活动第一批实施方案》和《第一批先进性教育活动学习动员阶段工作方案》的要求，党工委管委会办公室全体党员以高度政治责任感和良好的精神状态，积极投入到“保持共产党员先进性教育”学习动员阶段的活动，较好地解决了工学矛盾，保证了学习效果，圆满完成学习动员阶段任务，为顺利转入分析评议阶段奠定了坚实的思想理论基础，现将有关情况汇报如下：
一、加强领导，精心组织
（一）加强领导、周密部署。为加强对先进性教育活动的领导，2月2日成都高新区保持共产党员先进性教育活动动员大会后，我办党支部立即成立了成都高新区党工委管委会办公室保持共产党员先进性教育活动领导小组，两委办常务副主任吕毅同志任组长，两委办副主任官旭、尹刚同志任副主任，同时，成立了秘书组、宣传组、后勤组，责任层层落实，责任到人。
（二）广泛宣传，层层动员。1月15日上午，我办支部组织全体党员集中收看了四川省委保持共产党员先进性教育工作会议现场直播；2月2日，组织全办党员参加了成都高新区保持共产党员先进性教育活动动员大会；2月4日，我办召开了两委办党支部保持共产党员先进性教育活动动员大会，吕毅同志对两委办开展保持共产党员先进性教育活动作了部署，并提出工作要求：全体党员必须尽快将思想和行动统一到中央、省、市和党工委的要求上来，充分认识开展党员先进性教育的重要性和必要性，要围绕党工委提出的学习要求，高标准、严要求、高质量地完成此次先进性教育活动的各项任务，确保取得实效。要通过教育活动，提高每一个党员的思想觉悟和工作能力，提高办公室整体战斗力和凝聚力。
二、形式多样，方法创新
（一）强化理论学习，确保实际效果。在整个动员学习阶段期间，两委办党支部组织全体党员认识学习了保持共产党员先进性教育必读篇目，在学习中，全体党员边学边思，认真讨论，取得良好效果。一是集中学习。全体党员每周四和周日下午在主持人的带领下，学习中央、省、市各级领导的重要讲话，阅读规定的学习篇目，认真做好读书笔记。二是个人自学。全体党员充分利用业余时间和节假日，制定了自学计划，并撰写了学习心得体会和理论文章。三是严格学习纪律。在学习过程中，我们严格考勤制度，规定全体党员必须参加学习，不得随意迟到、请假、早退或缺席，因事请假，因故缺席者要及时补足学习时间。到目前为止，我办全体党员通过集中学习与自学已完成全部规定学习内容，每人都撰写了读书笔记与学习心得，确保了学习人员、时间、内容、质量“四落实”，取得圆满效果。
(二)深入开展“四讲一讨论”，确保学习高起点。为确保先进性教育高起点、高质量，切实把对“三个代表”重要思想的学习和领会作为主线贯穿于学习活动始终，我办深入开展“四讲一讨论”。
一是领导讲。3月1日，我办全体党员参加了成都高新区党工委保持共产党员先进性党课报告会，聆听了市委常委、高新区党工委书记、高新区先进性教育活动领导小组组长李昆学同志作的题为《永葆先进性，确保创一流》的生动党课，受到了深刻启发。3月6日，吕毅同志为两委办全体党员上了一生动的党课，他紧密结合高新区和办公室工作实际，详细阐述了共产党员先进性内涵、开展先进性教育活动的重要性以及新形势下共产党员如何保持先进性等问题，他强调：办公室全体党员要在学习活动中立学立改，要通过学习，进一步转变工作作风，更加深入、务实、高效，要进一步提升工作状态，起到示范带头作作。3月7日，党工委委员、管委会副主任胡卫东为两委办全体党员作了题为《实践先进性，当好推进器》的党课，胡卫东同志结合共产党员性质、两委办工作和自我价值实现对党员先进性如何在办公室工作得到体现进行了生动的讲解，他要求：全体党员要提高认识，增强责任感和紧迫感；要加强学习，坚持理论联系实际，提高业务能力；要分析查找工作中的不足，转变工作作风，营造积极向上和谐的工作氛围。
二是专家讲。2月25日，全体党员参加了在高新孵化园举行的中国共产党成都高新区工委“保持共产党员先进性教育”专题理论辅导会，聆听了省委党校郭伟教授作的题为《加强党的先进性建设，保持共产党员先进性》的理论辅导。2月28日，全体党员收看了中央党校蔡霞教授题为《保持党员先进性，发挥党员先锋模范作用》的专题讲座。通过参加和收年专家的专题讲座，全体党员加深了对共产党员先进性的认识，增强了广大党员保持共产党员先进性的自觉性。
三是典型讲。3月10日，我办全体党员参加了党工委组织举行的先进性教育典型人物事迹报告会。通过报告会，全体党员看到了身边的典型人物、典型事迹，使大家通过标尺寻找差距。
四是自己讲。3月6日，党支部组织全体党员采取自己讲、支部议、群众评的形式，从不 《开展保持共产党员先进性教育转段报告》
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保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室：
按照中国共产党成都高新区工委保持共产党员先进性教育活动领导小组《中国共产党成都高新区工委关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见》、《成都高新区开展保持共产党员先进性教育活动第一批实施方案》和《第一批先进性教育活动学习动员阶段工作方案》的要求，党工委管委会办公室全体党员以高度政治责任感和良好的精神状态，积极投入到“保持共产党员先进性教育”学习动员阶段的活动，较好地解决了工学矛盾，保证了学习效果，圆满完成学习动员阶段任务，为顺利转入分析评议阶段奠定了坚实的思想理论基础，现将有关情况汇报如下：
一、加强领导，精心组织
（一）加强领导、周密部署。为加强对先进性教育活动的领导，2月2日成都高新区保持共产党员先进性教育活动动员大会后，我办党支部立即成立了成都高新区党工委管委会办公室保持共产党员先进性教育活动领导小组，两委办常务副主任吕毅同志任组长，两委办副主任官旭、尹刚同志任副主任，同时，成立了秘书组、宣传组、后勤组，责任层层落实，责任到人。
（二）广泛宣传，层层动员。1月15日上午，我办支部组织全体党员集中收看了四川省委保持共产党员先进性教育工作会议现场直播；2月2日，组织全办党员参加了成都高新区保持共产党员先进性教育活动动员大会；2月4日，我办召开了两委办党支部保持共产党员先进性教育活动动员大会，吕毅同志对两委办开展保持共产党员先进性教育活动作了部署，并提出工作要求：全体党员必须尽快将思想和行动统一到中央、省、市和党工委的要求上来，充分认识开展党员先进性教育的重要性和必要性，要围绕党工委提出的学习要求，高标准、严要求、高质量地完成此次先进性教育活动的各项任务，确保取得实效。要通过教育活动，提高每一个党员的思想觉悟和工作能力，提高办公室整体战斗力和凝聚力。
二、形式多样，方法创新
（一）强化理论学习，确保实际效果。在整个动员学习阶段期间，两委办党支部组织全体党员认识学习了保持共产党员先进性教育必读篇目，在学习中，全体党员边学边思，认真讨论，取得良好效果。一是集中学习。全体党员每周四和周日下午在主持人的带领下，学习中央、省、市各级领导的重要讲话，阅读规定的学习篇目，认真做好读书笔记。二是个人自学。全体党员充分利用业余时间和节假日，制定了自学计划，并撰写了学习心得体会和理论文章。三是严格学习纪律。在学习过程中，我们严格考勤制度，规定全体党员必须参加学习，不得随意迟到、请假、早退或缺席，因事请假，因故缺席者要及时补足学习时间。到目前为止，我办全体党员通过集中学习与自学已完成全部规定学习内容，每人都撰写了读书笔记与学习心得，确保了学习人员、时间、内容、质量“四落实”，取得圆满效果。
(二)深入开展“四讲一讨论”，确保学习高起点。为确保先进性教育高起点、高质量，切实把对“三个代表”重要思想的学习和领会作为主线贯穿于学习活动始终，我办深入开展“四讲一讨论”。
一是领导讲。3月1日，我办全体党员参加了成都高新区党工委保持共产党员先进性党课报告会，聆听了市委常委、高新区党工委书记、高新区先进性教育活动领导小组组长李昆学同志作的题为《永葆先进性，确保创一流》的生动党课，受到了深刻启发。3月6日，吕毅同志为两委办全体党员上了一生动的党课，他紧密结合高新区和办公室工作实际，详细阐述了共产党员先进性内涵、开展先进性教育活动的重要性以及新形势下共产党员如何保持先进性等问题，他强调：办公室全体党员要在学习活动中立学立改，要通过学习，进一步转变工作作风，更加深入、务实、高效，要进一步提升工作状态，起到示范带头作作。3月7日，党工委委员、管委会副主任胡卫东为两委办全体党员作了题为《实践先进性，当好推进器》的党课，胡卫东同志结合共产党员性质、两委办工作和自我价值实现对党员先进性如何在办公室工作得到体现进行了生动的讲解，他要求：全体党员要提高认识，增强责任感和紧迫感；要加强学习，坚持理论联系实际，提高业务能力；要分析查找工作中的不足，转变工作作风，营造积极向上和谐的工作氛围。
二是专家讲。2月25日，全体党员参加了在高新孵化园举行的中国共产党成都高新区工委“保持共产党员先进性教育”专题理论辅导会，聆听了省委党校郭伟教授作的题为《加强党的先进性建设，保持共产党员先进性》的理论辅导。2月28日，全体党员收看了中央党校蔡霞教授题为《保持党员先进性，发挥党员先锋模范作用》的专题讲座。通过参加和收年专家的专题讲座，全体党员加深了对共产党员先进性的认识，增强了广大党员保持共产党员先进性的自觉性。
三是典型讲。3月10日，我办全体党员参加了党工委组织举行的先进性教育典型人物事迹报告会。通过报告会，全体党员看到了身边的典型人物、典型事迹，使大家通过标尺寻找差距。
四是自己讲。3月6日，党支部组织全体党员采取自己讲、支部议、群众评的形式，从不 《开展保持共产党员先进性教育转段报告》
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