美术教案-奇妙的建筑
通过观察建筑的外形与结构,培养学生的观察力,引导学生发挥想像力。
*板书:
外形
建筑美 线条
色彩
想一想:我最喜欢什么动物?我会用什么样的花纹和色彩去表现它的花衣裳?
归纳美术知识,强化学生对事物的美术概括能力。
1、习题:我们来猜猜建筑大师的设计灵感来源,请你连线。
神圣家族教堂 玉米
悉尼歌剧院 贝壳
美迪斯尼乐园 蜘蛛网
慕尼黑体育馆 球
2、是不是只能做这样的联系,还可能来自于什么事物的外形呢?
请每个小组完成习题。
不是,像悉尼歌剧院的灵感可能来自于海上的帆……
拓展思维
设计构思:1、假设你是一位建筑设计师,你会设计什么样的建筑呢?
2、你的建筑具有怎样奇特的外形?
积极发言,表达构思
启发学生开动脑筋表达设计意图
展示若干设计图稿,引导学生设计时,大胆想像。
受启发,更大胆的运用仿生概念设计奇妙的建筑
教师准备的设计样稿用于启发学生,要注意鼓励学生更开阔的运用各种自然、生活中的事物设计,而不要受到老师范画的限制。
学生创作
教师巡视指导,给予适当意见。
小组讨论,合作创作。
培养学生合作精神
师生评价
给予肯定意见,说出需要改进的意见。
自评与他评、组评相结合。
从构思、线条表现、色彩表现等方面。
让学生成为评价的主体,学生更有兴趣投入到美术学习中。
课后延伸
世界奇特的建筑还有很多,它的知识是无穷无尽的,你们在平时要多看多想,希望将来你们中间会有人设计一些漂亮奇特的建筑。
课后学习和观察。
进一步了解有关于建筑的知识。
《美术教案-奇妙的建筑(第2页)》