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美术教案-奇妙的建筑


《奇妙的建筑》教学设计

 

教材版本:广东版《美术》实验教科书小学第五册

教学年级:小学三年级

学习领域:造型*表现

课    时:一课时

教学目标:

1、认知目标:通过欣赏大师的建筑,认识建筑的外观和结构美、艺术美、特点、文化背景等等。

2、情感目标:通过学习感受建筑带来的奇特美妙的感觉,培养对建筑艺术的喜爱之情,对大自然的热爱。

3、能力目标:学会观察生物的外形特点,运用想像力发现大自然与建筑设计的内在联系,大胆模仿生物的样子设计出有趣的建筑;培养学生想象力,观察力,创造力。

教学重点:

*生物外形与建筑外形的联想

*建筑的外观和结构观察。

教学难点:

*如何表现奇特的建筑。

兴趣点

*欣赏不同类型的建筑造型;

*世界名建筑的外形联想。

作业内容:

*异想天开地用画笔模仿生物的样子设计几座奇妙的建筑。

作业要求:

*基本要求:设计一个具有奇特外形(与平时我们所见的不同)的建筑。

*较高要求:造型奇特,表现的较细致。

*个性探究:构思与众不同,线条、色彩表现细致丰富。

教学准备:

powerpoint教学课件、纸材、彩笔、油画棒、教师示范作品若干件。

水果卡片(把全班分成若干小组,以水果名称命名,如:苹果组、桔子组等)。

 

教学活动设计

 

教学环节

教师活动

学生活动

备注

 

 

课堂准备

今天,这节课我把同学们分成四人小组,每个小组桌上都有一个水果卡片,这就是你们的组名了。

分小组,讲要求

组合成各个小组

 

 

课堂导入

 

展示悉尼歌剧院图片,直接导入课题

 

欣赏大师建筑的美

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课堂发展

*播放幻灯片:一系列建筑图片(附文字介绍)

 

了解大师建筑的历史、背景等,.

 

增长知识。

 

 

*请同学们带着问题欣赏这些图片:

1、这些建筑美吗?

2、美在哪里?

 

学生发挥自主探究能力,各抒己见。(给小组加分奖励)

 

 

《美术教案-奇妙的建筑》
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