体育教案－如今家乡山连山

4、          听伴奏演唱歌曲：

（师）Listen to the music carefully. let’s sing together

二、表现

（一）、接龙演唱歌曲:

（1）    教师与学生接龙演唱歌曲。

（2）    学生自由选择演唱内容，接龙演唱全曲。

（3）    全体同学齐唱歌曲。

   （二）、情感处理：

（1）         ▼断音记号：演唱时要顿而轻的演唱。

（2）         Mf较强音记号：演唱时要与其它部分有对比。

（3）         有感情的演唱歌曲。

三、     创造：

（一）              复习节奏：

（二）              创作节奏形：以小组为单位，各自练习。

（三）              教师指导。

（四）              学生汇报：

（1）    说出自己小组创作的节奏。

（2）    小组同学齐表演。

（3）    教师用分数做评价。

（4）    用完成速度最快、完成分数最高的小组统一节

（五）              全体同学边唱歌曲，做伴奏表演。

四、     相关文化：看“延边的变化”课件。

五、&