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美术教案-冰棒棍玩具


冰棒棍玩具

 

一、教材分析

(一)教学内容与目标

1.显性内容与目标

应知:冰棒棍用大头针组合有多种变化,当两根冰棒棍的中部固定后,若再与另一组相同组合冰棒棍的两个端部固定,就成为一份游戏冰棒棍玩具的材料。

应会:参考教材中作品,结合自己的理解,用彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔根据预先的设计进行冰棒棍玩具制作。

2.隐性内容与目标

(1)通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣。

(2)贯彻可持续发展的思想,培养学生的设计创造和动手能力。

(二)教学重点与难点

重点:通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具,培养学生的创新精神和动手能力。

难点:作品的新奇、牢固、美观、生动。

(三)学习材料

冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等。

二、教学设计

教学活动与方法

教学程序

教师活动

学生活动

教学意图

组织教学

语言表述。

 

稳定学生情绪。

导入新课

探究式学习活动1

探究式学习活动2

 

 

 

 

探究式学习活动3

提问:谁能说说冰棒经过组合之后有什么特点?

布置学生研究教材第7页。

 

 

 

提问:

(1)说说你熟悉的人物、动物的运动方式。

(2)想想开合的冰棒棍像什么动物的嘴?

学生分组观察冰棒棍的组合。

 

结合手中材料,学生分析、研究,了解用冰棒棍设计人物、动物的一般规律。

 

小组同学互相启发谈话。

了解冰棒棍组合后的活动规律。

培养学生自主学习能力。

 

 

 

 

培养学生的想象能力。

 

教学程序

教师活动

学生活动

教学意图

探究式学习活动4

《美术教案-冰棒棍玩具》
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