勇敢救护队

勇敢救护队

发表时间：2004/11/16

常熟市虞山镇花溪幼儿园           钱建红

一、活动背景：

对幼儿进行感觉统合训练是我园课程实施中的一个特色，训练器材色彩鲜艳，适合幼儿身心发展的需要，是幼儿爱不释手的玩具，但是，如果训练方法单调乏味，小朋友在活动中也会失去兴趣。因此，结合中班幼儿的年龄特点，每次活动我都以故事形式渗透在活动中精心设计，这个活动《勇敢的消防队员》，整个过程也是随着故事情节的发展展开活动。

二、过程实录

（一）活动目标：

1、通过游戏练习在高30厘米，宽20厘米的晃动平衡木上一手扶护栏，一手侧平举，双脚交替向前走，发展幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿关心、帮助他人的品德和克服困难的精神。

3、通过活动对幼儿进行安全教育。

（二）活动材料的准备：

1、晃动平衡木两条，自制小水桶（纸折小篮，和幼儿人数相等），小熊头饰一个，小熊的家（用大型积木建搭），小树林（活动室的背景），草地（铺垫子，供小朋友休息的），小池塘。（场地布置）

2、自编舞蹈《加油干》。

（三）活动过程：

1、开始部分

小朋友分散在感统活动室里。

师：这里的风景好美呀！空气也好，小朋友我们一起来听听音乐，跳跳舞吧。

（放音乐《加油干》）。

老师和小朋友一起听音乐做动作，轻松自由地进行热身运动。

小熊：（一幼儿扮演，从家里出来）着急地样子：“不好了！不好了！小树林着火了，大家快来救火呀！”

师：哎呀！是小熊家后面的小树林起火了，小朋友，我们快去救火吧。可是小池塘在这边，到小熊家后面的小树林要经过一座吊桥，吊桥很危险的，你们怕不怕？

幼：不怕！

师：那我们赶快救火去吧！在救火的过程中大家一定要注意安全，不能慌乱知道吗。

幼：好！

2、基本部分

（1）老师示范在前面带领小朋友一起拿着小水桶取水救火（“小熊”参与活动）。

师：小队员们，过吊桥的时候，要小心，一手扶着护栏，提小水桶的手要平举，这样水就不容易泼倒外面，双脚交替向前走，可以交换提水的手。

师：回来的时候要让提着水桶的小队员先过桥，我们在吊桥旁的草地上等待。

（2）在练习过程中，老师重点指导幼儿身体尽量不靠护栏，一手侧平举，双脚交替向前走，幼儿来回练习走6~8次。

师：小朋友过吊桥时不要怕，勇敢点，眼睛看着前面。

（老师鼓励胆小的幼儿不怕困难，对取得点滴进步的幼儿及时表扬。）

师：小队员们累不累？

幼：累！