小乌鸦爱妈妈
熟悉节奏、旋律
听听老师拍了什么节奏?
小组讨论拼出节奏。
生生合作。
老师即兴伴奏
小组成员用橡皮筋跟着老师的即兴伴奏,做不同的造型。
要求学生相互默契配合;
学唱歌谱
每人一张唱名谱。
进行小组合作学习视唱。
运用合作教学策略,发展学生团队学习能力。
《小乌鸦爱妈妈(第2页)》
熟悉节奏、旋律
听听老师拍了什么节奏?
小组讨论拼出节奏。
生生合作。
老师即兴伴奏
小组成员用橡皮筋跟着老师的即兴伴奏,做不同的造型。
要求学生相互默契配合;
学唱歌谱
每人一张唱名谱。
进行小组合作学习视唱。
运用合作教学策略,发展学生团队学习能力。